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美术教学中如何进行德育渗透 　　当今的教育是以素质教育为宗旨，以促进学生的身心发展为目的，以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质和陶冶情操为宗旨的基础教育。其中，思想道德素质在人的素质结构中具有定向和动力作用，抓好德育教育是实施素质教育的关键。美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神。人的思想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、教养等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创造的美术作品中。因而，美术教育实质就是“以人为本”，其根本目的是从精神上塑造人、教育人，提高人文素养，优化人性，树立高尚的人格理想和道德追求，使人得到全面发展。那么，在美术教学中，如何进行思想品德教育呢？我认为应做好以下几点： 　　一、利用美术教学，进行爱国主义教育。 　　热爱祖国，在我国有着悠久的历史传统。在美术教学中要进行爱国主义思想教育，使爱国主义教育与美术学科教学有机地统一起来。中国是文明古国，有着极其丰富的文物史迹，其中无不蕴含着丰富多彩的传统艺术。祖国的优秀传统艺术，体现着中华民族的聪明才智和卓越的创造力，介绍或参观这些文物史迹有助于激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感与自信心。如在带领学生学习中国画时，我告诉同学们，中国画是中国传统的绘画，只有中国才有的，这个画种在笔、墨、纸、砚及绘画技巧方面都很特殊，使世界各国的爱好者争相学习。我还通过欣赏徐悲鸿、张大千、齐白石等世界