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浅谈新课改下的小学数学教学 　　随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的面世和新课程标准的全面实施，新一轮的基础教育课程改革已在全国轰轰烈烈地开展，这给我们的教育事业带来了日新月异的变化，给我们的教育教学工作带来了勃勃生机。作为一名长期从事中小学数学教学的教师来说，必须认真学习《教育改革和发展规划纲要》和新课程标准，认清教育发展的新形势，努力掌握新课程标准提出的新教学理念和思想，遵循学生学习数学的心理规律，不断改进教学方法，激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率，密切结合生活实际和学科特点，培养学生的创新意识和实践能力，从而全面提高教育教学质量。 　　一、密切结合生活实际，激发学生的数学兴趣 　　新课标明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”数学来源于生活，数学离不开生活。因此，我们的数学教学不能远离生活，不能脱离现实，应密切结合学生已有的生活经验，问题尽量从实际提出，概念教学注意从实际引入，尽量做到能在实际情境中融入数学知识。要引导学生运用所学的数学知识和方法解决日常生活中简单的实际问题，做到学用结合，培养学生的应用意识和应用能力，让他们在实际中