高中历史教学要与时俱进.docVIP

高中历史教学要与时俱进 　　江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”科学技术突飞猛进、知识经济业已凸显，国际竞争日趋激烈的当今世界，崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。高中历史教学如何创新，才能培养出应用型、能力型具有创新思维，具有创新意识的新型人才。通过多年的高中历史教学，我认为从以下几方面着手创新，有不当之处，望赐教！ 　　１教师的观念要转变，改变传统“填鸭式”满堂灌的教学模式，调动学生求知欲，提高学习历史的兴趣 　　对历史科学知识的热爱、对真理的追求、对缺乏可靠论据的怀疑、对尚不理解历史问题的探索，都是强烈求知欲的表现。所以，教师要想方设法调动学生的求知欲，提高学生的学习历史的兴趣。这就要求教师要解放思想，转变教学观念，创设良好的教学环境，教师以平等、宽容、友善的态度对待每一位学生，使学生在历史教学过程中能够与老师一起参与教和学的活动，做学习的主人，坚决克服那种课堂上老师是主演，少数学生是配角，大多数学生是观众的旧的教学模式，要让师生角色处于随时互换的动态变化中，只有这样，学生才敢畅所欲言，发表自己独特的想法和见解，从而最大限度地调动学生的积极性。教学过程中要精心创设一些问题预设，制造一些悬念，这种问题的设置，既能激发学生的好奇心，又使内容符合教学内容和满足学生的认知水平，预设的问题最好是逆向思维的、散发思维的问题。这样能调动学生的求知欲，激发