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第二届全国语文教师“文学课堂”展评活动 通 知 （2015年3月28日全国校园文学工作会议讨论通过） 各地教育局、教科院（教研室），各中小学校： 文学教育是学校语文教育的重要组成部分。新课程改革以来，许多优秀语文教师，冲破单纯应试教育的桎梏，积极探索文学教育规律，在文学作品阅读鉴赏与写作的教学中取得了可喜的成绩，让语文教学焕发出文学的魅力。 为总结交流广大语文教师文学教育的先进经验，探讨文学教育的新方法、新途径，为语文课程教学改革注入新的活力，造就一大批富有深厚文学素养与文学魅力的新型语文教师，在中国教育学会中学语文教学专业委员会指导、中国当代文学研究会校园文学委员会主办第五届全国校园文学研究高峰论坛暨成果展览会的同时，举行第二届全国语文教师“文学课堂”展评活动。欢迎各单位推荐申报，具体事宜如下： 一、参评选手资格 从事语文教学5年以上，年龄不超过50岁，是学校语文学科带头人或骨干教师，具备一定的文学修养、写作水平和教学经验，指导学校文学社团取得了一定成果。 二、参评课要求 1．从整体上体现教师文学素养。执教不同体裁的文学作品要体现不同文体的规律、艺术特点与审美性，教学内容与过程体现生动的文学味。 2．教学设计富有创新精神。可以是取材于语文教材或课本外的阅读指导，或某文体某方面的专题写作指导，或文学社团读写实践活动指导，或某名著名篇、某阅读写作专题讲座等。教案整体设计体现教师组织引导，学生自主实践，在活动中合作学习的方法（可登陆中国教育文学网参考《校园文学大课堂教学策略》）。 3．教学设计与课堂展示，充分体现文学教育理念，具有示范性、引领性、探索性。 4. 课型主要为诗歌（古体诗、新诗）、散文（包括杂文随笔）、小说（包括童话故事、科幻小说）、戏剧（包括影视剧、小品剧等）四种文体的阅读鉴赏、写作。 三、奖项设置 1．分高中组、初中组、小学组，按不同课型比例评出一、二、三等奖。其中语文特级教师或在文学创作、语文教学均有突出成果的一等奖获得者，将授予“全国文学教育名师”荣誉称号；青年语文教师一、二等获奖者，将评选出“全国十佳文学教师”。三等奖依据选手人数及申报课型比例和水平确定。 2．对推荐获得一、二等奖的单位，设立伯乐奖。 四、申报时间与办法 1．申报时间: 2015年4月1日起, 7月30日止。 2．申报办法： （1）撰写规范教案（可设计多课时），附个人介绍，突出文学教育、指导文学社团、个人文学创作等方面成果，体现自身文学素养。 （2）录制光盘，选取整体设计中的一节展示。 （3）填写“参评申报表”。申报者需由县级以上教科研部门推荐，每所学校限报1人。 （4）寄送材料（申报表1份，教案、光盘各2份），同时将教案文档等发送评委会办公室电子邮箱。 （5）参评资料不退，参评者一经申报，即视为授予评委会编辑出版、发表（含网络使用）的权利。 五、选拔程序 1．评委会办公室以申报材料为依据，认真审核，确定初评入围名单。由语文界权威专家、特级教师组成评委会（名单另行公布），根据参赛选手的教案、教学实录光盘等，认真评选审核，确定入围等级及决赛选手名单。 2．拟于9月下旬举行“文学课堂”现场决赛展评及研讨会（具体时间、地点另行通知），现场听课评课合议，专家投票和听课教师代表投票相结合，保证公正公平，最终评定获奖等级。 六、奖励与推广 1. 将于2015年11月6日至8日在陕西省西安中学召开的第五届全国校园文学研究高峰论坛上举行颁奖典礼，并选获奖教师作公开示范课。 2. 展评结果在《校园文学研究通讯》、中国教育文学网“文学名师”专题报道，并推荐其他媒体报道，推荐有关专业核心期刊发表或专辑推出优秀案例。 七、联系方式 地址：北京通州区芙蓉路1号京贸国际城4号楼1-1101“文学课堂”展评办公室 邮编：101100 收件人：张念国（010QQ号（QQ邮箱）：1956016596 官方网站：中国教育文学网（） 全国语文教师“文学课堂”展评评委会 2015年4月8日 （申报表附后，或从中国教育文学网“本会动态”下载） 第二届全国语文教师“文学课堂”展评申报表 申报课型与题目： 姓名 性别 年龄 民族 单位地址 邮编 联系电话 QQ E-mail 个人 成果简介 （突出语文教学及参与指导文学社团、创作成果等） （语文组负责人签名盖章） 年 月