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促进儿童个性发展的策略浅探 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”由于幼儿在家庭背景、社会背景、情感和生理等方面存在着个体差异性，每名幼儿的心理发展水平也是不同的。因此，教师要用耐心、细心真正地关心了解每一名幼儿，根据幼儿的不同特点制订不同的教育方法和策略，要给孩子一个自由发展的空间，使实施的教育更加具体有效。我认为应做到以下几点： 　　一、培养孩子的创新能力 　　儿童是一个个活生生，有血有肉的个体，他们有自己的思想，在孩子们的活动、学习中，我们老师不能越俎代庖，要让他们自己去动手、动脑，在动手中思维，不断体验通过操作获得知识的快乐，从而更有效地激发他们对学习知识的兴趣，向着知识更广阔和深层次的方向前进，这样才能使其获得有效的学习方法，提高他们的学习兴趣，这种兴趣可使孩子终生受用。 　　我班的孩子有一半是五岁以上的，男孩子多些，上课时做什么都不是很认真，女孩子就相对好些。我利用开学初一个月的时间观察每个孩子的个性，通过安排手工、绘画、故事、唱歌、体育、写字等活动看谁做得好，小朋友们大多能够踊跃地参加，有个别的不怎么喜欢参加活动，感觉就是不合群，我就尽力多和这类小孩子沟通，然后发现他们的长处，只要发现他们有一点进步的地方我就提出表扬，全班的小朋友都为他们鼓掌，这样一个月下来我发现他们不管学什么都开始变得积极了，好像一下开窍了。因此我开家长会对家