地理新课程教材的变化及使用建议.docVIP

地理新课程教材的变化及使用建议 　　高中地理新课程教材是基于模块的课程结构，必修的三个模块，分别反映自然地理学、人文地理学和区域地理学三个学科领域的内容。选修共七个模块，即：宇宙与地球；海洋地理；城乡规划；旅游地理；自然灾害与防治；环境保护；地理信息技术应用；分别单独成册。与现行教材相比，新教材具有以下特点： 　　一、紧密联系社会实际 　　新课程教材，从公民素质教育出发，选择公民必备的地理知识，不追求学科知识的系统性。例如，必修1自然地理学，删除了生物、土壤两个自然要素。对于某自然地理要素，也是选择最重要的、有用的知识，例如，关于洋流，只介绍其分布规律及对地理环境的影响，删除了洋流的成因、类型等知识。教科书的取材密切联系实际，关注社会问题，富有时代感。 　　二、体例设计有利于教与学的开展 　　新教材采用大量的图片，设置阅读、案例等资料，大量采用读图思考、活动、问题研究等教学活动形式，改变了旧教材基本依靠文字单一表现方式的缺陷。新教材尤其强化了案例的设计和运用，教材中的案例大体有两种方式：一是案例随课文要求相对独立出现，主要目的是对课文所述原理的诠释、实证、应用，并为学生探究问题提供素材。例如，《地理2》中城市与城市化一章，通过上海市城市等级和服务范围的变化和合肥市环城公园两个案例，分别说明城市的不同等级和城市化对地理环境的影响。二是案例作为分析问题的素材出现，它是课文内容的延续。例