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做有品位的教师 甘井子区教师进修学校中教部 张家龙 2008年12月 一、“适者生存” （一）什么是现代化的教师？ 能适应现代社会教学改革需要的教师（简单说） （二）怎么做或是什么样的教师才能适应现代社会发展需要呢？ 1、敬业 人生四阶段： 幻想----浪漫----现实----成熟 2、教学理念至少与国家最新颁发的学科教学理念相一致，最好用明天的理念指导今天的教学 3、信息技术在现代教学中的运用 4、用自己的脑子思考问题，用心去做教学 5、懂规矩、知大小、明事理 6、心态要好。别太算计得失，世上没有绝对公平的事，不属于你的别去强求，埋头乐业，吃亏是福。 7、珍惜缘份，共同提高 我们身边的每一个人都有值得学习的地方 二、“山高人为峰” ---知识的整合是捷径 广告语：总是被模仿，但从未超越过！ 要常说的一句话:不是你干的不好,而是有人干的比你还好! ※（一）集备到底该备什么？ 1、“用教材，不是在教教材” 2、学会分类、学会整合： 所有学科一类课内容要学会整合，知识的整合永无止境！没有最好，只有更好！（过去所说的建立知识树） 如：体育：分田径、体操、球类为例、武术、健美操+校本课程 其它学科模糊分析： 历史：古代史、近代史、现代史 地理：按照洲际分类（亚洲、欧洲、非洲、美洲等）、 音乐：按照声乐分：美声、民族、通俗等 美术：绘画中的写实和抽象画 语文：现代文、文言文 ；（诗歌、散文是特例）。 写作：记叙、议论、说明 物理：力学、电学、光学 化学：物理现象、化学现象 同一类内容的单元教学设计具体方案 例举 同一类内容教学行为设计与实施研究方案框架 1、同一类内容单元教学名称 2、指导思想 3、同一类内容单元教学目标 4、同一类内容单元教学涵盖内容 5、课时预计 6、同一类内容单元教学采用的教学方法 7、学生学习方式方法 8、同一类内容单元教学组织形式种类 9、评价指标与考核办法 10、效果预计 11、一类课单元教学后的反思 12、课时计划概述 12、课时计划概述 真诚的结语: 教师的工作苦时多,乐时少-----苦中寻乐! 教师的工作其实很重要-----靠良心吃饭! 说实在的，当领导我们没有这个能耐，当教师我们还都有危机感,我们还能做什么?-------安居乐业吧 ! * * … 4 3 2 1 效果预计 评价内容方 法 组织形 式 学习方 式 教学手 段 教学目 标 具体内容（重难点） 课序