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2014年高考语文拓展阅读精选:谁是千载赏花人.doc
2014高考语文拓展阅读:谁是千载赏花人
数年前的春末,我和一众友人游过城郊的一个民俗村后,品尝了一桌花叶入肴的菜。那一顿吃得宾主尽欢,不过美味归美味,其实我心知肚明,鲜花下油锅,吃得再风雅,也不过是附庸。这其实代表着我等凡俗人对花的态度。
一般鲜花的用处,不外乎是追女孩子要送花,布置会场要摆花,祭奠他人要献花,礼拜佛祖亦可清水鲜花。
古代的中外国人,都有提炼花的精华做香水或精油的风俗,演变到现代,做出了名气,就变成了奢侈品之一。
在市井中,普通人也会摘花当饰品插满头,制成干花泡茶,经济实惠,再拼凑出一番养生之道,也很受欢迎。
至于拿花当做摄影绘画写诗的题材的,过往千年多得不得了,男子伤春叹流变,浮沉人生,风吹雨打,女子惜年华、悲命运,文辞动人。
还有拿花比作美人的,有花堪折直须折,莫待无花空折枝,那花只是喻体,是抒情的叹惋。这些都如恒河沙子,统统不足为奇。诸如此类,都叫利用。
再深刻一点的,一代大哲王阳明游南镇与友人对答。友人指岩中花树问曰:“天下无心外物。如此花树在深山中自开自落,于我心亦何关?”
王阳明答:“你未看此花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。”
这也不过是以花譬理,心与物,明白与寂隐,道理早就在他心中了,刚好有事物指代,便趁机发一通见解。有见识,却无情。
只有一个女孩子做了一件独具一格的事情,葬花。就这么一个字放在花的前面,与所有人都截然不同。她是个什么样的人物,她有着怎样的气质,她有什么样的品格,境界全出。
这女孩对世上极为美好的事物是什么态度?是给予万物之灵长——人的待遇。诞生,鲜妍明媚,直到凋落,尔后她扫起收入锦袋,埋入香冢,以全葬礼。
和另外一个与她并列的女孩子比较起来,对照分明,“要春天开的白牡丹花蕊十二两,夏天开的白荷花蕊十二两,秋天的白芙蓉蕊十二两,冬天的白梅花蕊十二两”,然后呢,制作成冷香丸,当药来压制热毒用,顺带散发出体香。仍是个俗人。
千载赏花之人,谁想到过去葬花?此举之令人惊罕,正在于这是从来没有的特殊旨趣,也是旷古的有情心田,将人共有的情怀,作出具体的仪式举动,对美好逝去的致敬,显现为实质。这世上到底有没有过这样的女孩子,有如此举止,只有写书的那个人知道了。
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