本学期教育目标及家园配合事项.docVIP

中班教育目标: 本学期我们的教学计划从本园的核心课程出发安排教学内容。主要从以下课程进行安排：教养、常规和运动、阅读、科学、艺术。 一、教养： 1．初步学会正确评价自己与同伴，敢于承认错误、改正缺点，不撒谎，做一个守信用的人。 2．爱护公物，不乱涂乱画，不带玩具回家。 3．学会语言文明，用不高不低的声音表达想法，不大声嚷嚷。 4.养成良好个人卫生习惯，有一定环保意识。 5.在成人的引导下，认识了解周围的社会机构、交通设施、风景名胜，知道他们与人们生活的关系，从而激发培养爱祖国、爱家乡的情感。 二、常规和运动： 1.懂得一定的基本常识，能够接收较为丰富的信息量。 2．大胆地表达自己的见解，能克服困难，完成任务；力争做到有始有终地做好一件事，引导幼儿学会自我控制。　　 3．能够愉快的参加体育活动，练习听信号切断分队走，做徒手操、请器械操、动作准确。　　 4．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。懂得劳动的艰辛，懂得要珍惜劳动成果。　 三、阅读 1．学会欣赏、跟读、阅读、倾听，已经具有一定的阅读能力。 2．会说普通话，讲话有礼貌，乐意与人交谈。 3．学会倾听他人讲话，能理解、运用日常用语，能清楚地说出自己想说的事。 4．乐意当众讲话或表演，说话自然大方，能用简单的句子连贯地表述自己的想法，并具有一定的识字量。爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。 5.喜欢不同形式的文学绘本，能根据文学作品提供的线索，扩展想象，访编或续编一个情节或一个画面。 四、科学 1．帮助幼儿获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物、植物的形态特征和生活习性。　 2．观察和了解春节、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。 3.引导幼儿观察周围生活中常见的科技产品，了解在人们生活中的运用并学习使用。 4.使幼儿主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关系、爱护动植物和周围的自然环境。　　 5．引导幼儿积极参加小组讨论和操作探索，培养幼儿的合作学习意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程好方法。　　 五、艺术　　 1．喜欢演唱自己熟悉的歌曲，用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。 2．能自然的接唱和对唱，能较自如的运用不同的速度、力度、音色变化来演唱。　 3．能积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 4．进一步感受典型的不同类型音乐的特点，体育二拍子和三拍子乐曲的特点；能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 5．主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加美术活动，对各种美术活动有兴趣。 6．初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美，色彩的变化与统一美，构图的对称与均衡美。 7.能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。 8.能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。 课程介绍： 绿色城堡教育活动方案 核心课程是运动和阅读，占在园教学时间的54%；辅助课程为：教养课4%，国学10%，科学10%，英语6%，艺术16%（含音乐、舞蹈、美术、手工、泥工）。 绘本阅读： 1．通过绘本阅读培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿养成良好的阅读行为和良好的学习习惯。 2.丰富幼儿语言表达能力，同时穿插游戏识字，以提高幼儿识字量。 3．能自己看图说话。 4．能大胆在众人面前讲故事内容。 教养： 1.理解三字文言的韵律 2.培养孩子生活中的教养习性 3.将好的习惯运用于生活 运动： 1.锻炼孩子体能； 2.给孩子建立规则，使幼儿清楚口令、规则等（运动、游戏等）； 3.培养集体意识 诵读： 1.学习并背诵国语经典 2.理解中国古文言的韵律 英语： 1. 学习英文儿歌，认识单词，学会发音。 2．增加词汇量。 3．锻炼口语。 4．培养英文学习兴趣。 左右脑开发： 1.培养孩子学会思考； 2.锻炼孩子的观察能力； 3.提高孩子的思维； 4.发展孩子的智力。 阶梯数学： 学习～0的数、读、写； 时间的先后顺序；学习幼儿初步形成了集体意识，能主动的使用礼貌用语，主动大方与同伴和他人交往，同伴关系融洽；生活自理能力得到很大提高，能进行基本的自我服务，并开始尝试协助老师做好值日生工作；愿意大方的表演唱，绘画技能明显提高，通过、小制作练习小手的肌肉得到很好发展；玩多种多样的游戏，身体协调性、灵活性有所提高。 为了能让家长更清楚更全面的了解孩子在幼儿园的一日生活情况，把一日在园生活学习活动安排来告知大家。