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四上补充内容-数字编码教学设计-姑山学校任芳.doc
单位：姑山学校 姓名：任 芳
科目：数 学 年级：四年级
课题：数字编码
姑山学校 任芳
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册补充内容。
教学目标：
1、知识目标：通过了解身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。
2、能力目标：让学生经历收集编码、研究编码的过程，培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。
3、情感目标：使学生体会到数学在生活中的运用，激发学生学习数学的兴趣及运用数学的意识。
学习目标：
1、了解身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，探索简单的数字编码方法。
2、学会按照一定的要求，编写简单的数字编码。
教学重点：
了解身份证等号码的意义，体会数字编码的特点。
教学难点：
通过了解编码的意义，学会用数字进行编码。
教学准备：
生课前完成预习题单、准备彩笔；师准备课件。
教学过程：
一、激趣导入
由学校秋季运动会运动员号码引出新课。
二、探究新知
1、探索编码组成
（1）、。
今天我们一起研究了数字编码，数字编码我们的生活。生活中还有很多数字编码值得我们好好地研究，课后可以去研究、调查，然后再来交流我们的发现。
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教学设计
人教版四年级数学上册
学生编写的学号
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