发展规划1.docVIP

六合镇中心学校 ‘十一、五’教育发展规划 2005—2008年是我校教育继承、创新、发展的关键时期。我们将站在新的历史高度、时代的前沿，改变传统的思维模式和教育观念，规划的未来，扬长避短，发挥的自身优势，年在教育思想、教育管理、办学模式、学生整体素质、师资水平、教育设施等方面大大向前推进一步，成为交流的重要窗口。 1、办学思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持为地方经济、社会服务的办学方向；坚持“实际、实用、实效”长短结合。多规格、多层次的办学路子；在办学全过程中坚持以改革创新，务实奋进，积极竞争，争创一流为办学理念。 根据乡镇教育的特点，增强学校自身实力，要在教学质量上找好立足点，求生存、求发展，深化改革，强化观念更新，理念先进，确立改革创新、竞争精神，适应新世纪对乡镇教育的挑战。 2、办学特色 根据我镇实际，在以后三年内，小学教育以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为突破口，初中教育以发展学生的各种能力为创新点，成人教育以培训各级各类实用技术和计算机应用为方向提高社会劳动力素质，同时增强“自我武装”的实力，输送更多的劳动力从事有技术含量的工作。 3、办学目标 以全面发展为基础，创造教育为核心，提高学生整体素质为根本管理高效率、师资高水平、教学效果和学生素质高质量。高水平是基础，高效率是手段，高质量是目的。通过高质量的基础教育和创造教育，为一级学校培养一批基础扎实、具有和谐个性和创造才能的高品位、高水准的优秀争创文明单位先进学校。德育：以培养和造就新世纪具有高尚、健全的社会主义人格的，和谐个性的四有新人，构建以爱国主义教育为核心的德育工程。智育：以教育科研为先导，以创新教育为载体，努力挖掘学生潜在能力，激发学生求知需要，发展智力、创造力等。体育：以体育健身为目的，让学生掌握体育的有关技能、技巧和卫生保健知识，养成锻炼身体和保健习惯，锻炼坚毅勇敢的意志性格等。抓好学生的体育锻炼普及率和体育锻炼标准合格率。美育：提高学生艺术修养，陶冶艺术情操，奠定一般美学素养基础。重在培养高尚的审美价值观、审美情感、审美理想以及创造美的能力，造就美的个性。劳技：加强养成教育，树立良好的劳动意识，养成良好的劳动习惯，使每位学生掌握一技之长。领导班子建设：进行学校整体管理改革，建立层次清楚，职责明确，充满活力，勇于开拓的领导管理体制。建立具有自我激励，自我提高，高效有序的管理运行机制；建立一支具有现代化教育观念、掌握现代化管理手段和技术、高效精干的干部队伍；继续修订、完善《管理规程》；、师资队伍建设：重师德教育；鼓励教师接受继续教育，更新知识；;鼓励教师撰写教学论文、心得并积极投稿，勇于上公开课，提高业务水平。力争涌现出更多的各级名师、骨干教师，提高学校教师的整体素质。此外，我校提出培养教师的“十能”、“四心”计划。“十能”即：能胜任小学循环教学工作；能胜任各年级班主任工作；能开设一、二门高质量的选修课和课外活动；能运用教育学和心理学原理做好育人工作；能熟练地运用与本学科教学有关的包括电教设备在内的现代化设备；能掌握电脑的基本操作和应用教学软件进行相关的计算机辅助教学，会制作教学需要的简单课件；能独立承担科研课题，完成科研任务；能形成自己的教学风格和特色；能胜任“智优生”、“特长生”的个别辅导工作；能运用外语从事业务工作（特指年轻教师）。“四心”即：爱心——对学生有爱心，对学校有爱心，对祖国有爱心；责任心——对教育工作有高度的责任心；事业心——对事业有较高的进取心；专心——对教学工作能全身心投入。1、以课程改革为核心，认真学习、贯彻、落实《国家新课程标准》，继续发掘传统教学特色，抓好三支队伍五件大事。并制定“三还”、“三抓”、“三落实”的计划来培养“基础厚、素质优、能力强、有特长”的学生。“三还”——把课余时间的支配权还给学生，把学习的主动权还给学生，把欢乐和愉快还给学生，使教学更活。“三抓”——抓基础落实，抓质量管理，抓教育科研，使教学更实。“三落实”——落实“智优生”、“特长生”的苗子发掘工作，落实培养措施，落实辅导老师，使教学更“特”。继续推广特色教育与创造教育成果，力争每年有一定数量的学生在省、市、国家级比赛中获奖。切实抓好各级课题的研究工作，使教师的科研水平上个新台阶。加强学校硬件建设。努力筹措办学资金，扩大校舍语音室、，建立校园网，早日全面实现教学现代化认真落实“两基”的重中之重地位，确保“两基”任务按期完成。为了确保“两基”任务的按期完成必须正确处理十四届五中全会提出的“重点是义务教育、积极发展职业教育和成人教育、适度发展高等教育”三者之间的关系，保证“两基”的投入，把“两基”的重中之重地位落到实处。加快“普九”和扫盲工作进度，进一步缩小与发达地区的差距。积极推进教育教学改革，调整教学内容，改