万州区中学体育教育现状及未来发展对策.pdfVIP

OF THREE—GORGES 重庆三峡学院学报一一J0uRNAL CHONGQING V01．17． 2001年第4期第17卷一一ho．4．2001 万州区中学体育教育现状及未来发展对策 姜安 明明 (重庆三峡学院体育系，重庆万州 404000) 摘要：经过对重庆市万州区20所中学的体育教师和教学现状进行调查，就万州区体育教育 课程的改革和万州区在新世纪中如何发展中学体育教育工作提几点意见，以期为地方体育教育的 发展提供一些参考。 关键词：中学；体育教育；体育课程 中图分类号：G807文献标识码：B 文章编号：1008-4 1、前言 随着现代教育形式和方式、方法的飞速发展，我国的学校体育教育也发生了巨大变化。当前， 教育部对各级基层学校提出了摒弃“应试教育”，要大力发展素质教育。要贯彻和实施素质教育， 转变教育思想，更新教育、教学观念是关键。素质教育的核心是培养我国一大批未来社会主义建 设的德智体美劳的复合型人才。…口1从某种意义上讲，体育教育承担着素质教育中重要的任务， 即在体育教育中让学生得到健康的体魄，得到对美的追求，养成克服困难，热爱生活的良好思想 品质。现代科学技术与现代教学论的快速发展，传统的教育、教学的训练模式受到了巨大的冲击， 万州区学校体育，实施素质教育有着极其重要的意义。 2、研究方法 本文拟用调查法、文献资料法、实地访问法来分析万州区体育教育和教学的现状，根据研究 结果提出相应的对策。 2．1调查法 收50份，占86％。 2．2文献资料法 查阅有关国内外体育教育、教学改革的论文30余篇，了解和基本掌握了国内外体育教育发展 的最新动态。 2．3访问法 多次到万州区各中学调查访问有关领导、教师、班主任，请他们提出中学体育教育改革的意 见与发展对策。 3、分析讨论 通过对万州区城乡20所中学和50名体育教师的调查后，笔者就万州区体育教育、教学的现状 作初步分析，并提出一些具体对策。 3．1万州区体育师资现状对体育教育的影响 当前，各门学科飞速发展，学科之间相互渗透、相互交叉已是一种必然，体育教育、教学也 不例外。在教学和训练中，教师除了应用体育专业的知识外，还广泛运用其它学科的知识，如生 物化学、生物力学、心理学、生理学、计算机语言、统计学等，而这些学科必须到高等院校专门 收稿Et期：2000-03-19 作者简介：姜明(1965-)，男，重庆开县人，重庆三峡学院体育系讲师。 一94—万方数据 知：本科毕业11人(含函授)，占22％；专科毕业 3．2．1在培养学生对体育的兴趣、能力和锻 20人，占40％；中专毕业17人，占34％；基他2人，炼习惯方面不够重视 占4％。 这一问题在较为年轻的体育教师的教学中 反映比较突出。他们片面地理解兴趣体育和快乐 表1 体育，认为只要学生通过体育课的教学，达到愉 人数 4研1- 专科 中专 其它 悦身心就行了，而没有突出在教师的指导下，学 50 11 20 17 2 生正确地掌握锻炼身体的方法和养成终身锻炼身 在这些教师当中，严格按教育部的要求任高中课 体的好习惯。 程的教师需达本科学历，小学至初中都应达到专 3．2．2体育课