天津市育红中学岗位设置方案.docVIP

天津市育红中学岗位设置方案 主管单位：南开区教育局 2010.12 天津育红中学岗位设置方案 为深化事业单位人事制度改革，转换事业单位用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变，调动学校各类人员的积极性、创造性，促进学校事业的发展，根据人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发[2007]59号）和市委办公厅、市政府办公厅《关于印发〈天津市事业单位岗位设置管理实施办法〉的通知》（津党办发[2008]2号）和市教委、市人事局《关于印发天津市高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（津教委人[2008]18号）、南开区教育系统事业单位岗位设置管理实施方案（南教[2009]17号）等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案： 一、指导思想 以“科学发展观”和党的十七大精神为指导，严格执行有关文件精神，坚持原则，坚持走群众路线，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，从学校实际出发，从促进学校发展出发，从维护广大职工的根本利益出发，逐步建立适合本单位各类人员特点的事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，调动学校各类人员的工作积极性，确保学校的教育事业持续健康的发展。 二、岗位设置原则 坚持实事求是，以人为本，科学发展的原则；坚持精简效能、按需设岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则；坚持公开公平、竞争择优、依法办事的原则。 三、学校所属类型、等级规格、办学规模 所属类型：主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位。 等级规格： 副处 级。 办学规模：初中 8 轨，高中 6 轨，全校共 35 个教学班。 四、岗位设置依据 根据市机构编制管理机关批准成立文件规定的主要职责和本单位的实际情况，确定本单位所属类型为主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位。 本单位岗位设置主要依据人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发[2006]70号）、市委办公厅、市政府办公厅《关于印发〈天津市事业单位岗位设置管理实施办法〉的通知》（津党办发[2008]2号），人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发[2007]59号）、市教委、市人事局《关于印发天津市高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（津教委人[2008]18号）、南开区教育系统事业单位岗位设置管理实施方案（南教[2009]17号），《关于修订印发〈天津市中小学教师岗位职务设置及结构比例的意见（试行）（津人专[2004]30号）。市区机构编制管理机关批准成立文件等。 五、岗位设置情况 根据市区编办文件批准，本单位编制数为 311 个。按有关规定，领导职数为 14 个。内设机构有 3 个，名称为：教务处、德育处、总务处。 根据学校的总体发展目标，遵循基础教育和教师成长的规律，结合学校学科建设和人才队伍建设的实际，本着有利于提高学校办学质量，有利于增强学校运转效能，有利于提高工作效率，有利于提升管理服务水平原则，拟设置岗位总量 311个，其中：管理岗位 14 个，占岗位总量的 4.5 %；专业技术岗位 285 个，占岗位总量的 91.60 %（其中教辅 10 人，占专业技术岗位的 3.5 %）；工勤技能岗位 12 个，占岗位总量的 3.9%。 （一）岗位类别、等级及结构比例 岗位分为三类：管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。 1.管理岗位是指在学校担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要有利于增强学校运转效能，有利于提高工作效率，有利于提升管理服务水平。 2.专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他非专业技术岗位，其中教师岗位是主体岗位。 教师岗位是指能履行教育教学工作职责，具有相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位。 其他专业技术岗位是指辅助教育教学工作，并为教育教学工作提供技术支持或辅助服务，具有教学辅助工作职责的专业技术工作岗位，主要包括：学科实验、图书资料、卫生保健、财务会计、电化教育等。 3.工勤技能岗位是指为满足学校教育教学和日常运行等需要，承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要有利于提高操作维护技能，有利于提升服务水平。 4.教师岗位总量的比例一般不低于 85 %，管理岗位、其他专业技术岗位和工勤技能岗位一般不超过 15 %。 各岗位等级： 1.管理岗位分为个