家园合作培养幼儿良好生活卫生习惯.doc

家园合作培养幼儿良好生活卫生习惯 刘 佳 家园合作培养幼儿良好生活卫生习惯 【摘要】 良好的习惯对一个人来说是极其重要的，幼儿园、家庭应该把培养幼儿良好的行为习惯作为家园共育的着力点，众所周知，成绩优秀的人，一定具有良好的学习习惯和生活习惯。因此，无论家庭教育、还是幼儿园教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯是关键。 【关键词】家园合作 生活卫生习惯 合作模式 目录 引言………………………………………………………………………………4 一、问题的提出…………………………………………………………………4 （一）什么是家园合作…………………………………………………………4 （二）习惯的含义与影响………………………………………………………4 （三）儿童应具备的生活卫生习惯……………………………………………4 （四）幼儿良好习惯的养成和家园合作的理论依据…………………………4 二、推动家园合作共同培养幼儿良好生活卫生习惯的三个方法……………6 （一）宣传鼓动法………………………………………………………………6 （二）同步操作法………………………………………………………………6 （三）信息沟通法………………………………………………………………7 三、培养幼儿良好生活卫生习惯的六种方法…………………………………7 （一）游戏法……………………………………………………………………7 （二）讲解示范法………………………………………………………………8 （三）榜样示范法………………………………………………………………8 （四）行为练习法………………………………………………………………8 （五）督促检查法………………………………………………………………8 （六）强化训练法………………………………………………………………8 四、家园合作的工作成效………………………………………………………8 结论…………………………………………………………………………9 参考文献……………………………………………………………………10 引言 良好的生活卫生习惯对于一个人来说是十分重要的，幼儿园、家庭应该把培养幼儿良好的生活卫生习惯作为家园共育的着力点，并且双方都把自己当做促进幼儿发展的主体，积极主动的相互了解、相互配合，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的发展。 一、问题的提出 《纲要》指出：社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切配合，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质（包括生活卫生习惯）的形成。《纲要》还指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 （一）什么是家园合作 家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地互相了解、配合、支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进童的身心发展。 11 1