河南省淇县高级中学2012-2013学年高二上学期数学1.1.2《余弦定理余弦定理》导学案.docVIP

一、复习回顾：1 正弦定理： ；变形： ； 2.正弦定理可以解决的两类问题：(1) ； (2) . 二、知识探索： 思考1：在中，已知和角A，求另一边BC？能用正弦定理求吗？是否可以利用初中学过的勾股定理来证明？ 1.余弦定理： ； ； ； 请大家用文字来描述一下余弦定理： . 探究1：余弦定理是否可以利用向量的方法来证明？请大家试试看。 2.余弦定理的变形： ； ； ； 3.余弦定理及其变形的基本作用： ； ； 思考2：勾股定理与余弦定理的关系 。 三、知识运用： 例1：在中，已知，求和角A. 说明：试用两种方法来解决这个问题。 例2：在中，已知，解三角形。 例3：在中，已知，求角A. 例4：在中，已知，求cos A:cos B:cos C. 四．练习题1.在中，一定成立的等式是 A． B．C． D． ，其最大角不超过，则的取值范围是： A．B．C． D．在 中，，则中，已知，则___________。 5.如果在中，，，，那么B等于： A． B． C． D． 6.已知中，，，，那么A等于__________。 7.在中，，，，这个三角形是__________三角形。 8.长为5、7、8的三角形的最大角与最小角之和为： A.90° B.120° C.135° D.150° 9.若(a+b+c)(b+c－a)=3abc,且sinA=2sinBcosC, 那么ΔABC是： A．直角三角形 B．等边三角形 C．等腰三角形 D．等腰直角三角形 10.△ABC中，已知（a+b+c）(a+b-c)=3ab,且2cos A sin B=sin C,确定△ABC的形状 11.设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=2b sin A. (1)求B的大小； （2）若a=3,c=5,求b 12（选作题）已知△ABC中，a=5,b=4,cos(A-B)=,求 cos C. ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓