【人教版小学一年级课件.教案】《雪地里的小画家》教学设计.docVIP

《雪地里的小画家》教学设计 广东省 佛山市南海区大沥镇盐步中心小学 孔钰珍 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时：2 4、课前准备：教师：多媒体课件、生字卡片。 学生：初读课文，圈出生字。 二、教学课题《雪地里的小画家》 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、认识11个生字，会写“几”“用”“鱼”三个字，认识两个偏旁“虫、目”。 2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。 3、正确流利地朗读课文，背诵课文。 （二）情感态度和价值观： 1、培养学生对动物的喜爱之情。 2、激发学生主动探究动物特点的热情。 四、教材分析 《雪地里的小画家》是人教版教材一年级上册的第十七课，这课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。 一年级的小孩子以形象思维为主，在生活中，他们已经认识了一些小动物，虽然他们在电视或书本中见过它们的样子，但对动物的爪（蹄）的不同形状还是很陌生的，与“竹叶、梅花、枫叶、月牙”之间的联系更有一段距离，教师应利用百度搜索查创设教学环节，培养学生的想象能力，引导学生认识动物爪（蹄）的形状，了解有冬眠习性的动物。一年级上学期后半段的学生，已经初步掌握了一些识字方法，还要有必要地进一步巩固，如熟字加偏旁、加一笔，提高识字效率。