文化生活第一课第一框题《体味文化》教案设计.docVIP

高中思想政治必修三第一课第一框题《体味文化》 教案设计 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：政治 2，课时：1 3，学生课前准备：完成预习学案，查找相关资料 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 了解文化现象的普遍存在，知道文化是人类社会特有的现象；理解文化的内涵及特征，理解文 化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。 通过课堂探究，提高学生的语言表达能力、理论联系实际的能力和合作探究的能力；培养学生 辩证思维能力、对不同性质的文化现象进行比较鉴别的能力。 增进学生积极参与文化生活的情感。 教材分析 随着社会的发展，文化不仅对个人的生活影响越来越大，对一个家庭、一个单位、一个地区、一个民族和国家的影响也越来越大，在国际大家庭中，文化这个角色也越来越引人注目。那么，到底什么是文化？文化有什么特点？有什么作用？正是本课要解决的问题。本框题是高中思想政治必修三开篇第一框题，对整个文化生活教材都起着引领作用，对于激发学生兴趣，鼓起学习的信心非常重要。 【教学重点与难点】 文化的内涵 文化的力量 教学之前用百度在网上搜索《体味文化》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到体现青州地方文化特色的《魅力青州》的视频，现场放给学生观看，加深对文化形式的理解。用百度网上搜索下