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《动漫设计与图像处理》之
第12章色彩应用与版面设计
学习内容
12.1
掌握色彩混合原理
12.2
熟悉色彩搭配方法
12.3
了解和掌握版面设计方法
学习目标
提高色与光的关联应用能力
了解色彩的三属性之间的互补关系
掌握色彩混合方式的操作与效果
合理的使用配色法
学习对称设计与不对称设计的基本方法
12.1 色与光的关联
橙色的橘子、碧绿的湖水、蔚蓝的天空……生活中我们能看到的所
有色彩均来源于光的反射,而光线的颜色则取决于其波长的范围。
早在1666年,万有引力的发现者牛顿就做过这样一个实验:将三
棱镜放置阳光下使折射的光线投射到白色屏幕上,此时会出现一条
光谱,依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。如图12-1所示,这就
是自然光的分解过程,被分解过的这些色光是不可能继续被分解成
其他色光的。
图12-1:自然光的分解
褐色的桌子、灰色的墙壁、绿色的T恤,这些本身不发光的物质之所以我
们能够看到,是因为光线的照射,如图12-2所示。
图12-2 物体受光的过程
人眼所看到的T恤由于吸收了自然光线中的其他色光,只反射出大
量绿色的色光,我们才会说这是件绿色的T恤。不过,世界上没有任
何一种物体是对色光全吸收或全反射的,此件绿色T恤同样反射橙色
波长,只是非常少量而已。根据德国物理化学家奥斯特华德的理论,
黑色吸收所有光,白色反射所有光,纯色反射特定波长的光。
总的来说,世间万物的色彩可分为有彩色和无彩色两大类。如图
12-3所示。
图12-3 有彩色与无彩色
12.2 色彩的三属性
1. 色相
指色彩呈现出来的相貌称谓,如橘红、柠檬黄、橄榄绿等。除黑白灰
以外的颜色都具有色相。通常,我们采用色相环来表示不同的颜色,如
图12-4所示,该色相环是日本色彩研究所于1964年发表的日本色彩研
究配色体系 Practical Color Co-ordinate System (简称PCCS体系)
。
图12-4 PCCS色相环
2. 饱和度
指色彩的鲜艳程度。如图12-5所示,最左边的方块是饱和度最
高的红色,通过降低其饱和度,该红色方块的色彩便会越来越灰,
也就是颜色越来越不鲜艳,当丝毫没有红色时该方块则成为了无彩
色—灰色。
图12-5 饱和度的变化
3. 明度
指色彩的明暗程度。同样以上面所提到的红色方块为例,如图
12-6所示。
图12-6 明度的变化(变亮)
通过增加明度我们可以发现该红色方块变得越来越亮,当明度达到
最亮时该方块为白色。同理,如图12-7所示,通过降低明度,该红色
方块则会变得越来越暗,最终成为一块黑色。
【提示】:
通过添加不同量的黑色或白色,色相会发生明暗上的变化。
图12-7 明度的变化(变暗)
黑、白、灰虽然没有色相,也不存在饱和度的变化,但是却具有明
度的变化。如图12-8所示,根据黑、白颜色所占比例的不同,
我们可以变化出各种灰色。
图12-8 明度的变化(黑、白、灰)
12.3 色彩混合方式
1. 减色混合
减色混合是针对于颜料、色料的一种混合方式,颜料的三原色是红
、黄、蓝。如图12-9所示,红、黄、蓝是颜料中无法被调出的色彩,
因此被称为原色。
借由这三种原色,我们则可以调配出成千上万种颜色。在混合颜料
的这个过程中,新产生的颜色在明度、色性上都会比被混合的颜色低
。因此,我们把这种混合方式称为减色混合。
图12-9 减色混合
2. 加色混合
加色混合是针对于色光的一种混合方式,如电脑显示器,这与颜料
的原色及其混合规律是有区别的。如图12-10所示。其
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