浅谈初中生物教学如何培养学生的自主学习能力.pdfVIP

Care for Tomorrow 基础教育 2014 年 11 月刊第 11 期 拥有一个科学、有效的学习方法 ，能够起到事半功倍 的学习效果。我们在课堂 不足和缺陷得到有效弥补和提高，进而保证孩子们学习实效的提高。同时孩子们在 教学中，首先要教会孩子们如何学习。例如 ：如何做好课前预习，查找学习资料和 课堂教学中要充分确立 自身的主体地位 ，我们也要因材施教。 信息；如何做到课堂上的高效听课，课后探究要注意那些问题等等。我们在课堂上 5、课堂教学要积极引导 讲解的时间是很有限的，所以孩子们掌握一种科学、有效的学习方法 ，对提高他们 在课堂教学中，我们要积极引导初中生独立思考，去积极解决问题。孩子们在 独立思考探究的能力是非常重要的。 解决问题时，会出现这样那样的错误 ，这些错误恰恰把孩子们的不足暴露出来，为 3、坚持让初 中生独立 自主学习，要保证他们的课内外的独立学习时间。 下一阶段的学习扫清了障碍。我们要引导孩子们积极面对错误 ，而且我们要发 自内 初 中学习阶段，是孩子们学习习惯养成的一个重要时期 ，此时孩子们对待问题 心的关爱他们，从他们出发 ，使他们乐学，进而积极参加到课堂的学习中来，并喜 已经有了一定的独立思考能力和探究能力。作为初 中数学教师，我们要充分信任孩 欢学习数学，探究数学，真正打造出高效数学课堂学习。 子们自身的学习潜质，把课堂学习的主动权大胆的交到孩子们手中，弱化我们自身 总之，“少教多学”教学模式 的有效应用，改变了传统初 中数学课堂教学的缺 在课堂教学中的地位 ，积极 向一个引导者的身份转变。我们的课堂教学要建立在孩 点和不足。使我们初 中数学课不再是枯燥乏味的代名词 ，使课堂教学充满了无限的 子们自主学习的基础之上，使得课堂教学成为推动和提高初 中生课堂学习实效的途 趣味性与创新性 。这种新型教学模式是我们广大初 中数学教师积极探索逐渐改进完 径 。 善的一项创举，它体现 了“一切为了学生，为了学生的一切”的教学理念，它是值 4 、坚持以学生为本，因材施教。 得我们不断探究和创新 的一种教学模式 。因此，我们要不断探究和创新 ，力求“少 每一个初 中生都有其独特 的个性 ，因此我们在课堂教学中不能采取一概而论的 教多学”教学模式更加科学、高效 。 待不同的孩子 ，选择不同的教学方法 ，使孩子们的 方法 ，而是要开展分层教学，对 浅谈多媒体技术在小学英语教学中的有效应用 刘星刚 （河北省顺平县河 口乡小学总校 072250 ） 【摘 要】随着我 国科学技术的快速发展 ，一种新型的教学手段——多媒体技术进入了我们小学英语课堂教学，它集声音、文字、图像 、视频于一身， 它不仅能够充分调动孩子们学习英语的兴趣 ，还能够提高我们的英语教学实效和水平。因此， 多媒体技术被我们广大小学英语教师所喜爱和青睐 ，我们要科 学有效地运用多媒体技术 ，选择辅助教学的最佳切入点，使我们课堂教学更具活力和吸 引力。 【关键词】多媒体技术 小学英语；有效应用；教学实效 随着我国科学技术的快速发展，一种新型的教学手段——多媒体技术进入了我 设 了两个人物，他们要去不同的地方，因此要使用不同的交通工具 。首先我设计学 们小学英语课堂教学，它集声音、文字、图像 、视频于一身 ，它不仅能够充分调动 生 甲要在暑假期间去三亚旅游 ，让他们谈论要使用哪些交通工具 ，非常 自然地就引 孩子们学习英语的兴趣 ，还能够提高我们的英语教学实效和水平。因此，多媒体技 出了所教单词 train ，孩子们学起来很轻松 自然，也有助于加深对单词的记忆 。接着， 术被我们广大小学英语教师所喜爱和青睐 ，我们要科学有效地运用多媒体技术 ，选 大屏幕上出现了学生乙去旅馆搭乘出租车的照片。一下子引起 了孩子们的注意力