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新课程背景下的高中生物实验室资源配置初探 ◆黄丽洋 (广州市花都区实验中学) 【摘要】本文剖析了目前高中生物实验室资源配置现状，主要有配置现 此外，学校还应加强与高校实验人员的交流，开展实验教学 状不容乐观、教学条件令人担忧等问题，并相应地提出了要致力于提高 研讨会和组织实验人员到一些高校的专业实验室参观学习，实现 实验员的业务水平，进一步完善实验室的经费支出，要科学安排实验课 大学与高中实验教学的衔接和交流。拓宽视野，学习相对合理科 的，改革教学方法，加强对实验课作用的认识等对策与建议。 学的实验室建设方案，针对目前的就业形势不容乐观，所以可以 【关键词】高中；生物实验室；资源配置 适时的录取一部分大学毕业生到实验室就业，充实壮大实验员队 伍的建设加大实验室经费的投入和巧妙利用资源实验的充分开 展是建立在一定的经济基础之上的没有充足的经费作保障，好 1目前高中生物实验室资源配置现状 的物质条件就无从谈起。 1．1配置现状不容乐观 2．2进一步完善实验室的经费支出 新课标越来越注重学生的自主探究，科学思维，重视学生的 如果对于实验室所需要的仪器材料、药品、试剂等不能配备 实验操作过程，在此背景下，科学的配备实验室在生物教学中就 充足，实验课教学就很难有效开展。学校部门应在现有资金允许 起着更加重要的作用。每一所中学都要创造有利于实施新教育的 的情况下积极争取上级教育主管部门的协助，加大实验室经费的 校内环境，就得适应课程改革在实验室新增必需的设备。现代生 投人。进一步建立健全实验室经费投入制度。为学生的发展提供 物学的基本核心内容是必修部分，这在全面提高学生的生物学科 最基本的条件，一方面作为经济发达的城市地 素养中有着举足轻重的作用，而选修部分也不是可有可无，它可 区，应该充分利用城市的经济优势，加强实验室的基础平台建设， 以辅助必修课开阔学生视野，并能增强学生兴趣，加强对生物学 不能让物质条件匮乏成为制约学生发展的瓶颈另一方面，对于 科的理解、提高学生的实践和探究能力。在新课标下，无论是实 实验中一些比较昂贵的药品试剂，例如甲基绿一派洛宁(又叫吡 验仪器还是实验药品较之于现行教材都有很多的补充。 罗红)，在实际的实验操作过程中需用量少，单个买成本投入太 广东地区是经济发达地区，即使这样，实验员的学历状况也 高，这时可以联合几个兄弟单位共同购买。这样就降低了成本。 对于很难买到的材料，可以通过高效援助或共享的方式取得。而 不容乐观，2012年12月11月我参加了“2012年广东省高中实 验教师(实验管理员)提高培训会”，会议是由广东省教育装备 对于一些常见的普通的材料可以让学生自己准备，在家中自带或 中心和广东省第二师范学院联合举办的。我对参加培训的实验员 市场自己购买。科学合理的运用各种可以利用的资源。 进行了口头调查。了解他们目前的学历状况。其中只有9人学历 2，3实验课的安排要科学，教学方法要改革。 达标(本学科专科及以上学历)，但只是兼职实验员。有七人虽 培养学生全面的生物科学素养，不但要重视理论学习，还要 然是专职实验员，但是学历不达标。造成这种现象的主要原因有 重视实践操作。应将实验课和理论课分离开，独立开设。合理调 以下两点：一是评定职称难，专职实验员与普通教师相比晋级难 配二者的课时比例。时间上给予保障。使实验课的地位得到提高。 度更大、要求更高。比如普通教师职称评定已经取消了对英语的 给学生提供更多的实验操作机会在实验课上，应该提倡小班教 考核，可是实验员职称评定依然要考英语。二是学校对专职实验 学，以确保每个学生都有独立参与实验的机会，教师也