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当前我国儿童童年消逝的表征探析
—-兼评尼尔·波次曼《童年的消逝》
查颖
(南京师范大学新闻与传播学院)
摘要：尼尔·波次曼曾经写过《童年的消逝》一书，作为一个媒介决定论者，波次曼在
本书中以大量的理论和社会事实像人们展示了媒介如何让童年出现又是如何让童年消逝的，
而在媒介技术高速发展的今天，《童年的消逝》给我们带来更多的警醒，我们关于媒介对于
童年的侵袭的批判却又不能仅止步于波次曼的观点。本文从儿童电视内容和其他层面探讨了
当前我国儿童童年消逝的表征，以期为童年空间的挣扎寻得一席之地。
关键词： 《童年的消失》；我国儿童童年：消逝
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1450年美因茨一位巧手工匠古登堡运用金属活字印刷书印制了《拉丁文文法》，由此
拉开了现代媒介技术大发展的帷幕，此后，书籍、报刊、广播、电视、电影、互联网不断侵
入大众社会，大众媒介的输入和输出门槛越来越低，“6岁的儿童和60岁的成年人有同样
的资格来感受电视所提供的一切”①，在民主、法制、自由的观念深入人心时，大众媒介带
来的弊端也开始逐渐显现，其中首当其冲的，就是童年的消逝。美国学者尼尔·波次曼在
1994年出版了《童年的消逝》就是其中早期研究的代表性著作，波次曼认为，由于羞耻心，
成年人掌握了儿童所不能知晓也不能理解的知识和秘密，儿童要知晓就必须有一个学习知识
的过程，这个过程就是波次曼所说的文化意义上的“童年”。按照波次曼的观点，我们可以
说，是媒介创造了童年，也是媒介埋葬了童年。
一、媒介埋葬了童年
在上世纪五、六十年代美国的大众媒介进入了繁荣时期，电视以前所未有的发展速度震
惊了整个美国，在这样的环境下美国一批学者从心理学、新闻传播学、教育学等角度进行了
研究电视媒介对社会的影响。波次曼《童年的消逝》中将童年消逝的原因归结于电视的发展
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