【人教版小学语文二年级课件.教案】《恐龙的灭绝》教学设计.docVIP

《恐龙的灭绝》教学设计 教 材 人民教育出版社义务课程标准实验教科书《语文》二年级下册第八单元第31课 课 题 31、恐龙的灭绝 课时安排 第2课时 授课人 金凤区亲水苑回民小学 康海燕 教 学 目 标 1、巩固识字。 2、正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3、有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。本的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。新课程标准指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。” 有一定的道理，但又都不能让人完全信服，所以恐龙灭绝这个谜至今揭开了吗？ “往日”、“辉煌”等词语。） 朗读感悟。 四、 思维 拓展 1、对课文提到的这些说法，你有不同的看法或意见吗？ （鼓励学生对课文的一些说法提出怀疑） 2、根据你掌握的知识，请帮科学家想想恐龙的灭绝还会有什么原因。 （小组讨论） 3、由恐龙的灭绝你想到了什么？ （引导学生增强环保意识）——此环节根据时间设为机动环节。 1、学生对课文的一些说法提出怀疑——指名说说。 2、小组讨论：恐龙的灭绝还会有什么原因——全班交流 3、学生联想到当今地球上的