【人教版小学语文二年级课件.教案】18称赞教案.docVIP

人教版二年级上册《18称赞》教学设计 昌吉市第十小学 盛 石 说明： 本节课是2011年11月15日在昌吉州名师培训班上所上的一节展示课。得到本地专家、老师的认可！成为本地区一节能准确把握低段教学特点的随文识字课。 教学内容: （人教版）《义务教育课程标准实验标准教科书·语文》二年级上册第18课《称赞》，第一课时。教材分析:《称赞》是一篇有趣的童话故事课文，课文用浅显生动的语言讲了小刺猬和小獾因互相称赞而感到快乐的事。内容非常贴近学生生活经验，同时反映了人性共同的被尊重被认同的渴望。启发学生善于发现别人的优点，善于称赞别人。教学理念:第一,本设计倡导 “全面培养学生的语文素养”这一新课程理念，根据低年级学生的特点，充分运用学生喜闻乐见的形式，创设有益于学习活动进行的情境，让学生透过语言文字感受称赞，享受称赞与被称赞的快乐。以生动形象的教学手段引导学生在文境中识字，增强学生认字、识句、读文、交际的兴趣和能力，让学生的知识获得与情感体验同步进行。第二，充分利用课程资源为教学服务。多媒体的运用，生字卡片等的使用使教学形象直观表现力强，便于学生识字和对文本的理解，也给教学形式的多样化提供了方便。教学目标:1、认识10个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，真诚地朗读称赞的句子。3、体会称赞所带来的快乐。教学重、难点:1、认识10个生字，会写4个字。2、初