【人教版小学语文二年级课件.教案】《葡萄沟》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √□小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：1.会认11个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。 3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感。 教学重点： 1、运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 2、有感情地朗读课文。第二自然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容。 教学难点： 感悟“葡萄沟真是个好地方”。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱、热爱大自然、。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，颜色鲜，味道甜，产量高，葡萄干非常有名的特点。生动的画面，优美的语言，畅游其间，令人流连忘返。葡萄是孩子们最喜欢的水果之一。教学中教师要根据低年级学生实际，挖掘情感因素，采用演示、画图、朗读、导游等