教学资源的个性化搜索引擎的探究.pdfVIP

教学资源的个性化搜索引擎研究 贺瑞芳1钟绍春1程晓春2 (东北师大计算机科学院理想信息技术研究院吉林长春130024) Scicncc，Thc UK 2(DcpartmmttofComputcr Univmsity ofReading，EnglandRG66AY,England) E·mail：．h．．e．．r．f．．5．．8．．5．．(．岔．。n．．．e．．n．．u．．．．e．．d．．u．．一．cn 摘要：本文征对中小学信息化基础教育的需求特点，对教学资源的搜索引擎进行了一个特色 规划，主要完成教学素材的智能搜索和主动推送；并在教学资源库建设方面首次提出为教学 素材加文摘性的标注(即为教学资源库添加一个文摘系统)及其利用文本分类技术将大量教 学素材自动入库的想法：同时分析了关于构造分类字典和教育语义网的构想，最后阐述了系 统特色和一些潜在的问题． 关键字：搜索引擎：自动文本分类；教育语义网；分类字典；数据挖掘 引言 本研究基于吉林省科技厅东师理想教学资源搜索项目。研究结果将嵌入到《东师理想信 息化教育平台》中。《东师理想信息化教育平台》是一套由东师理想自主研发，面向学校的 助教助学相结合的教育软件支撑平台。它将为中国中小学基础教育的信息化发展和海外华人 华语的学习起到一个巨大的推动作用。目前，平台正处在不断完善和发展的过程中。 随着中小学信息化基础教育的发展，人们日益增长的文化方面的需要和落后的中文搜索 引擎技术产生了矛盾，要想利用Internet技术来加强文化的交流和传播，迫切的需要构建 一个个性化的面向中小学基础教育的专业搜索引擎。 1系统描述 470 东师理想教学资源搜索引擎整体研究规划图1如上： 本系统主要由四大部分组成：用户界面接口部分，东师搜索引擎部分(图2)，索引数据 库部分，用户访问模式个性化接口部分(相当于四个agent系统)。用户界面接口部分融合 了相关反馈原理。东师搜索引擎部分将专业搜索引擎和元搜索引擎的优点充分地结合起来。 在查准率和查全率方面，能较好地满足用户的需求，专业搜索引擎能很好地满足查准率，但 对信息的覆盏率不一定能尽如人意，为此，需要启用元搜索引擎在信息的广度上有所扩展， 即满足查全率；对于如何体现东师理想搜索引擎砸向中小学基础教育的特色，考虑到用户的 特点，作者认为，专门构建一个有关的教育语义网是很有必要的，而且东师理想有自己的教 学资源库，这为进一步改造打下一个良好的基础；语义网的建立对教学资源库的丰富和扩展 也是很有意义的，当大量素材产生时，有助二于二用自动入库代替手工入库，以提高工作效率。 索引数据库部分主要完成对东师理想教学素材库的改造，包括对库里的素材添加文摘系统， 建立一个更加高效的索引结构，并对即将入库的素材利用自动文本分类技术自动入库。用户 访问模式个性化接口部分主要用数据挖掘技术对用户的访问日志进行分析，以提取用户的必 趣模式，为资源的的智能搜索和主动推送打下一个牢固的基础。 主要运作流程如下： 当用户发出请求时．结合语义字典进行相关的查询扩展分析后，提交到索引数据库进行 查询，当专业搜索引擎不能满足时，启动元搜索引擎到网上搜索，将结果统一返回到综合器， 结合个性化特点处理后，再显示到用户界面。如果不满意可以在结果集中进行二次搜索。当 建立教学素材索引库时，应用中文自动文本分类技术将素材自动入库。 2系统的关键技术 2．1教学素材的智能搜索和主动推送 质疑智能的含意，我们期望机器能象人一样的聪明。想要什么就要什么，而且还能主动 送来用户所需要的。本文采用数据挖掘和教育语义网(在4．4有详述)技术来尽量达到这样 一种效果．数据挖掘技术主要对用户的访问日志进行分析得出用户的访问兴趣模式。 目前的信息检索是基于～组相对静态的文件集对查询给出反应…，而其评价的标准是信 息检索的精度和召回率…．为了提高精度和召回率，需要借助语义网来进行相关语义联想以 便查询扩展，来准确的定位用户的需求，再结合由数据挖掘技术得出的户的兴趣模式来动态 地过滤信息，使用户得到比较一致和完备的信息。 关于主动推送，主要征对用户的兴趣模式进行定期的服务。(比如定期配送定制素材和 用e iam_)息消的材素新关有知通l