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多媒体教学的困扰与出路 　　摘 要:现代多媒体教学作为教学辅助手段越来越普及，多媒体教室表现出的趣味性、直观性可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，大容量的教学信息也给教学带来极大的方便，但在现实应用中教师往往会被计算机拖慢了脚步，被操作技能限制了发挥，被教室环境影响了教学进程。本文着重剖析了多媒体教学在实际教学应用中出现的弊病，探索多媒体与教学相适应的良方，以充分发挥多媒体教学的功能与作用。 　　关键词:多媒体教学 规范操作 设备使用 困扰 　　一、现代多媒体技术的普及与使用 　　随着科技的发展，和现代教育技术在学校的普及，多媒体己成为教学领域的热点。多媒体教学，作为一种现代教学手段，是将教学资源以文字、声音、图表、图像、动画、视频等形式，通过多媒体设施展现出来，进行教育教学活动。用现代的教学方式，来弥补传统教学过程中使用的黑板、挂图、模型等的不足和缺点。使学生在轻松愉快的环境中获得知识，极大地优化了整个教学过程，实现了教学效果的最优化。在教育技术蓬勃发展的今天，也要教师提出了更高的技术要求，部分学校要求所有教师需要熟悉现代化教学手段的理论和操作技能，擅于利用POWERPOINT、FLASH等技能制作教学课件。但由于经济和文化上的差异，学校使用现代多媒体技术应用教学的过程中，也存在巨大的差异。 　　二、现代多媒体设施使用的困扰 　　1、缺乏有效的教师培训。多媒体教学培