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CDIO教育理念的软件人才培养模式研究 　　论文摘要：软件人才培养是提高软件产业竞争力的核心因素。为了培养符合技术及区域经济发展所需的高素质软件人才，结合CDIO工程教育理念，就软件人才培养模式进行了探索。 　　论文关键词：CDIO教育理念；软件人才；培养模式 　　随着我国信息化建设的不断发展和深入，软件产业作为信息化建设中的核心也飞速发展。因此，作为软件产业的核心竞争力，软件人才的培养显得尤为重要。这就要求我们高等计算机教育必须培养出具备较强专业知识、能力和素质的软件专业人才，从而提高我国软件行业的核心竞争力。 　　虽然经过多年发展，我国软件人才培养的标准、体系也在慢慢建立之中，软件人才培养模式的实验区也有各自的定位，但令人尴尬的是，每年从事软件行业的毕业生也不少，但许多软件企业仍反映招聘不到合适的人才。究其原因，主要是由于我国绝大多数高校软件人才的培养模式依然是以传统的学科和专业教育为主，这种模式培养的软件开发人才强调的是个人学术能力，重视理论研究而看轻了应用实践，忽视了团队协作精神和创新精神。另外，随着信息产业日益国际化，绝大多数主导型的技术和标准都是国际化的，这也要求软件开发人才的培养标准必须与国际接轨，以融入全球化的经济竞争之中。 　　目前，伴随着软件行业在用人方面日趋成熟和理性，对软件人才的专业技能、实践经验和职业素质等方面也提出了更高的要求。在此背景下，就要求我们所培养的软件专业技术人才要具备现代软件工程环境下赖以生存和成长的终身学习能力、团队合作与沟通能力和综合运用知识的能力。 　　一、CDIO工程教育 CDIO教育理念的人才培养模式改革与实践 　　结合CDIO工程教育理念构建软件应用型人才能力培养模式。一方面制定并优化了软件人才培养方案，同时依据该方案指导教师深化教学内容、教学方法与教学手段的改革；另一方面，通过引导学生有目的、科学合理地参与工程实践训练，从而使软件人才在具备扎实理论基础的同时，更突出其较强的实践能力。结合该模式的深入开展，也带动了我院在课程、教材、实验室、实习基地等支撑平台的全面建设，从而进一步为培养出符合地方经济社会发展所需的软件工程人才、促进学科与专业发展奠定了更坚强的基础。