自主发展取向的教师专业成长.docVIP

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  • 2017-08-17 发布于重庆
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自主发展取向的教师专业成长.doc

作业1要求:完成学习心得笔记。 专题讲座学习心得笔记 专题讲座名称 自主发展取向的教师专业成长 主要观点记录 教师工作模式:自助——助人——自助。 主要内容: 一、教师面临的八大职业困惑 1.职业特点:多应激、多矛盾、多冲突 2.工作环境:单纯、闭塞、性别比例失调 3.不公平感:升学率、简单量化 4.缺乏成功感:职评受阻、晋升受阻 5.超负荷工作:工作时间超过国家标准、班级学生人数超过标准、工作内容繁重、工作要求过高 6.不被尊重、不被信任:过多的检查、督导 7.消极心理:组织不够健康、人际环境恶劣 8.教师群体的性格特点:自尊与自卑相交错的复杂、矛盾的人格;追求完美、知识分子清高的特点;不善交往与角色固着 二、教师的自我选择(学会自我选择) · 乔普拉:无论你喜不喜欢,此刻正在发生的一切,都是你过去做出的选择的结果。 选择,主导我们的命运! 提升自我效能的六项选择: 第一项:我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度。 ·“人”的启示。 第二项:我不能左右天气,但却可以改变心情。 · 选择一种全新的心情吧,你会发现不良的环境,同样会让我们得到生命的享受。 第三项:我不能改变容貌,但却可以展现笑容。 · 林肯:“每一个人的那张脸,在二十五岁以前都是父母亲给的,但二十五岁以后则是自己给的!“ 第四项:我不能控制别人,但却可以掌握自己。 · 任何人你都控制不了,唯一能控制的只有你自己

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