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浅谈研究生通开课程建设的实践探索 　　论文摘要：研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的重要组成部分，开设硕士研究生学科通开课是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。我们在“流动和传热的数值模拟技术”学科通开课的建设过程中，就整合教学资源和相关课程优势，加强教学团队的建设，采用现代化的教学手段，在教学过程中培养科研能力等多方面进行了有益的探索，为培育精品课程打下了好的基础。 　　论文关键词：流动与传热；研究生；教学改革 　　高质量的研究生课程既是培养高层次人才的重要环节，同时也是一所大学开展优秀科学研究的基础和前提，进行学术创新的重要阵地和展现渠道。课程学习不仅是获取知识、拓宽基础的重要途径，而且是提高研究生综合素质和创新能力的重要手段。 　　为了进一步优化硕士研究生的课程体系，加快研究生课程教学内容、方法和手段的改革，适应新时期研究生培养的新要求，推动研究生创新能力和培养质量的提高，武汉大学实施了硕士研究生学科通开课建设工程，目的在于夯实基础，努力提高硕士研究生培养质量。“流动和传热的数值模拟技术”课程建设项目被首批批准立项。 　　我们在通开课建设的过程中立足于整合教学资源，建立教学团队。在教学实践中，更新教育观念和教学内容，根据专业培养计划设计全新的教学体系和教学大纲，改进教学方法和教学手段，为研究生后续的课题研究和学位论文工作打下坚实的基础。 　　一、通开课建设前的基本状况