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浅谈英语教学中学生能力的培养 　　论文摘要：长期以来，英语教学更多是作为一门知识性学科来教授学习。因此，要求外语教学在掌握语言知识的同时，也要注重学生在实际语言环境中运用语言的能力。语言学习的本质是为了培养运用语言的能力。 　　论文关键词：英语教学；多媒体；写作能力；阅读能力；自主学习 　　21世纪，人类知识总量迅猛增强，为适应形式发展需要，教师在向学生传授知识的同时，必须加强学生能力的培养，这已经成为新的重要课题。对于在英语教学中如何培养学生能力，笔者认为，首先应该弄清楚培养学生的哪些能力，然后才是如何去培养。笔者在教学实践中体会到，所谓能力是指能够成功的完成某种活动条件的心理特征，是智力在认识世界和改造世界中的表现。就英语教学而言，培养学生的听说读写能力最为重要。 　　通过优化教学过程，培养学生的听说读写能力。交际性是语言的本质属性，英语教学的目的不仅是学会语言知识，更重要的是让学生能够熟练运用语言，能够运用语言进行交流，从而获取听说能力。因为知识是发展能力的基础，能力是掌握知识的条件。因此，在教学过程中要注重基础知识的掌握，在基础之上培养学生能力。 　　英语教学过程中必须最大限度地激起学生的学习兴趣，要让学生主动参与，使学生保持高昂的学习情绪，教师要根据不同的教学内容创设各种语言环境，通过各种生动交际性的游戏，使学生享受到学习英语的乐趣，从而调动学生学习英语的积极性，达到掌握