认知发展：汉字输入中信息代码加工的理论与实践.docVIP

认知发展：汉字输入中信息代码加工的理论与实践 【摘要】：汉字输入的研究一直是计算机技术基础研究的一项重要内容。汉字输入可分为键盘输入和非键盘输入两大类。过去汉字输入的研究侧重于汉字输入法和汉字字库的建设，对于汉字输入的心理学研究在国内外却鲜有涉入。因此，研究汉字输入中信息加工的心理学原理具有十分重要的理论意义和实践指导价值。论文从汉字的性质出发，以汉字的键盘输入为对象，主要探讨汉字输入中信息代码加工的原理，分析形码和音码在汉字输入过程中的不同加工特点，考察汉字输入中信息代码加工的学习和训练对儿童认知发展和语言发展的影响。研究主要包括以下五个部分的实验：研究一：形码的认知加工研究。主要分析将汉字的笔画或部件加工成为形码的认知过程，包括两个实验：实验一是汉字形符的知觉加工研究，以单字和双字两种实验材料，分析在不同的范式下被试对汉字的基本结构单位——部件的知觉加工，从而考察汉字部件的知觉加工与整字识别的知觉加工的区别。实验二是汉字的形码加工，通过分析被试将不同频级、笔画数、部件数和结构方式的汉字单字加工成输入码的认知过程，探讨形符转化成形码的认知加工活动规律。研究二：音码的认知加工研究。主要探讨被试如何知觉音符以及如何将音符加工成音码的内在规律，包括两个实验：实验三是音符的知觉加工，探索被试在单字、双字词组、双字非词组三种范式下汉字音符的知觉加工特点。实验四则考察被试将知觉的汉字音符转换