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当代青少年心理特点、问题与对策 　　时代在进步，社会在发展，要求我们广大青少年教育工作者不断地探讨当代青少年的心理活动特点，研究其心理活动过程中存在的问题，并不懈地去探索解决这些问题的方法与对策，才能紧跟时代的步伐，真正做到与时具进。 　　一，当代青少年心理活动有以下十个特点： 　　1、缺乏理想和信念，学习目的不明确。 　　今天的教育，应试的味道太浓，学校和家长都抱着急功近利的态度。要求孩子每次考试都能考出好成绩，小学毕业考一个好初中，初中毕业考一个好高中，高中毕业考以一个好大学。很少对孩子说，将来要做一个什么样的人，将来为社会做多少贡献。结果孩子注意的都是近期目标，普遍缺乏理想和信念，认为学习的目的就是考试，就是升学。心理学有一项研究，一个人越是有理想，信念就越坚定，动力就越持久，发展得就越好。 　　2、有上进心，都在乎学习成绩，却不能专心学习，消极情绪较多。 　　由于受应试教育的影响，现在的孩子都很在乎自己的学习成绩，既是成绩较差的孩子，他们也希望能考得好一些。因为，考好了就会得到肯定和奖赏。但是，现代社会的诱惑太多，很容易分散孩子学习的注意力。一般的孩子抵御诱惑的能力又不够，稍微遇到挫折或者不被理解，就会有消极悲观的情绪。 　　3、独立意识强，不爱受约束，对家庭和学校的教育有对抗心理。 　　现在的孩子，大多都是独生子女，从小受到的关爱多，受到的管制也多。家长对孩子抱有过高的期