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加强校企合作 促进高职教育发展 　　摘要：我国高职教育兴起于20世纪90年代。随着高职教育从规模到内涵的不断发展，教育工作者在学生教育改革方面也做了大量探索和尝试，办学规模不断加大，教学质量也随之提高，伴随社会的发展高职教育还是面临着许多的问题。本文通过对我国高职院校校企合作教育发展现状进行分析，明确得出高职教育发展的必由之路是建立起科学的校企合作教育长效机制。 　　关键词：校企合作；高职教育；工学结合 　　0 引言 　　高职教育的目标是为企业培养知识新技能强的实用型人才，实训教学要符合企业的生产和工作环境，教学内容也一定要和企业所需的岗位相符合。因此，高职教育必须坚持“校企合作、工学结合”的办学理念。 　　1 我国高职院校校企合作教育发展现状 　　我国高职院校教育发展起步较晚，在注意学习借鉴国外职业教育思想和模式的基础上才得以快速发展起来的，现在已经走出了一条具有中国特色的校企合作教育的发展道路。高职院校通过各式各样的方法与企业联姻，重点培养学生的实践能力和职业道德素养，也为学生就业开辟了新的道路。但是，随着校企合作的普遍双方也产生了一些不可避免的问题：一是高职院校服务企业的意识过于淡薄，自身科技服务能力受限，对企业技术创新缺少贡献。二是校企之间缺少合作欲望学校针对企业的合作意识强，而企业却明显缺乏热情，校企之间长通过个人关系建立合作联系；三是政府在校企合作中角色定位不明确