在幼儿教育中开展绘画教学探究.pdf

( ) 年 月 上 第 期 综合教育 　　２０１５ ２ 　 ３ ２８５ 在幼儿教育中开展绘画教学探究 白丽 (内蒙古乌兰察布市集宁区幼儿园　０１２０００) : , “ ” . , 　　摘要 绘画活动就是将眼睛所见 引起内心冲动而通过手的动作描绘出一个 无中生有 的世界的活动 相关的教育专家认为 幼儿自发的涂画行 . , . 为其实饱含着幼儿自身的思维活动 幼儿将自己在大自然和生活学习过程中见到的事物或者景色 经过 自己的理解和体会后用自己的笔画出来 生 , , , , . 活中处处都充满了美 作为教师 我们要引导幼儿感受生活中的美 大胆表露自己的想法 去描绘他们心中的涂鸦世界 : ; 关键词 幼教 绘画教学 、 , 、 一 呵护好奇心 激发创作感 五 情景融合的方式和策略创设有效的教学情景 “ ” “ ”, 幼儿对绘画所表现出的新鲜感和好奇心会使得幼儿集中心智于表现 情景融合式的绘画教学所创设的情景讲究 情绪 和 意象 教师要善 , , 、 、 活动 这样可以使幼儿从活动中得到充实感与满足感 也能提高自我表现 于发现幼儿感兴趣的 贴近幼儿生活的 符合幼儿生活经验的绘画表现内 , 、 . , 的信心 在绘画中幼儿能如鱼得水 淋漓尽致地进行艺术表达 容和题材 创设有利于促进教学内容的深入浅出或引起幼儿情绪共鸣的情 : “ ” , , , 、 、 . 例如 在小班美术活动 车轮滚滚 中 首先出示各种玩具汽车图片 一 景 使教学成为幼儿乐意参与的 有趣的 有意义的活动 , , , 下子吸引了小朋友的注意力 接着引导孩子用玩具汽车车轮蘸满颜料 随 那些表现生动的儿童美术作品 大多是儿童观察和体验周围生活中感 . , . , 意在马路纸上来回开 有个活泼的小朋友在交叉的车痕中用积木拓印 说 兴趣的事物之后表现出来的 如 一次大班幼儿在讨论班上两只小乌龟是 ; , . 、 , , “ 这是高楼大厦 又有个小朋友用手指点画 说这是花花草草 这样画面一 雌性 雄性一事上引发结婚话题 教师随机生成了一次绘画活动 先从 你 , , , ? ? “ , ?” , 下子丰富了 呈现出色彩斑斓的效果 与此同时 绘画技能也被孩子隐性接 见过婚礼吗 婚礼需要什么 你喜欢结婚吗 为什么 谈起 发动幼儿带 .