大学教师教学能力以及培养策略探析.pdfVIP

2011年10月 湖南师范大学自然科学学报 V01．34 of ofNaturalScienceHunanNormal 第34卷学术专刊 Journal University Oct．，2011 大学教师教学能力以及培养策略探析 顾 强’ (吉林大学化学学院，中国长春130012) 摘要大学教师作为大学的“主体力量”肩负着培养国家高级专门人才和从事科学研究的双重使命，教学能 力和科研能力已成为衡量大学教师水平高低的重要指标，因而受到许多研究者的关注．本文将从大学教师的教学 能力内涵以及培养策略方面进行简要论述． 关键词大学教师；教学能力；培养策略 中图分类号G64 文献标识码A 文章编号1000-2537(2011)Zl-0438-03 A onthe Abilities Study UniversityTeachers’Teaching andTheirCultivation Strategies GU Q缸，lg。 ofChemistry，JilinUniversity，Changchun130012，China) (College AbstractThe thedualmissionOil the universityteachers，asuniversity“mainpower”，shoulder cultivating advanced and scientificresearchinour abilitiesandscientificre· doing countl了．Teaching specializedpersonnel have the of the regearchersare searchbecome teachersstandard，SO importanttargetsmeasuringuniversity many of a dealofattentiononit．This discussestheconnotationthe paper university payinggood briefly abilitiesandcultivation strategies． words Key universityteachers；teaching．abilities；cultivationstrategies l大学教师教学能力的定义及其结构 由于教师和教学能力这两个概念的定义多种多样，内涵丰富，所以本文把他们定义为综合型大学中从事 本科教学任务工作的教师所包含的教学能力．教师为