提高职业中学音乐课堂教学效率探讨.pdfVIP

提高职业中学音乐课堂教学效率探讨 童银东 (江苏省如东第一职业教育中心校，江苏如东226400) [摘要]心理学告诉我们，只有当一个人置于充满和谐与愉快的心理氛围中时，人的精神才会饱满，情绪才会高 涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，接受能力才会增强。职业中学的学生相对来说，思维比较活跃，善-l-电J新，善于表现， 善于交往。因此，要提高音乐课堂教学效率，真正发挥音乐教育在培养创新人才中的作用，应努力创设和谐愉快的课堂 教学氛围。笔者认为，可以尝试从以下几个方面入手进行探讨。 [关键词] 职业中学；音乐；教学效率 l、构建和谐融洽的师生关系 能使学生一走进教室就能感受到强烈的音乐气氛，诱发其学习 师生之间民主、平等、和谐的关系是创设和谐愉快课堂教学 音乐的热情与愿望，使学生沉浸在音乐艺术的享受和创造之中。 氛围的前提。教师必须将教育的意图变成学生自身求知的需要， 音乐课最好摒弃传统课堂的“秧田式”座位排列，代之以右半圆 把他们吸引到教学活动中来，引发学生自身的动力，这就需要教 型、方型、台阶型座位模式等等。教师应根据