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6 数学教学研究 第3O卷第 11期 2011年 11月 数学课，还可以这样上 荆志强 (江苏省丹阳市第六中学 212300) 变教为学 变听为讲 课堂教学的新思路 教师教得累，学生学得苦 ，效果不理想 ， 都得到了极大提高，大面积提升了教学质量， 这是当前中学教育中存在的问题．扭转现状 历年所教学生在高考 中都取得骄人成绩． 的关键在课堂教学．数学课程标准指出：“高 1 变教为学 ，先学后研 中数学课程应力求通过多种不同形式的自主 传统课堂教学模式，主要是老师讲，学生 学习，探究活动，让学生体验数学发现和创造 听(记)，是老师牵着学生学，甚至是老师替代 的历程 ，发展他们的创新意识．”在新一轮的 学生学 ，所以老师很累．在此过程 中，学生被 课程改革中，我