提高中学音乐教学效果的多元途径分析.pdfVIP

章 提高中学音乐教学效果的多元途径分析 章 马思聪 (台州市黄岩区北城中学，浙江台州318020) [摘要] 在中学教学改革不断推进的今天，音乐教育并不能像我们期待的那样承载起应有的教育功能，教学效 果与教育需求相差甚远，中学生正处在艺术感知敏感期，以及情感发展凸显期。因此，如何运用好音乐这个教育载体 促进学生心理以及情感的全面发展，正是我们需关注的课题，本文旨在分析提高音乐教学效果的方法与策略，即多元 化的教育途径分析。 [关键词] 中学音乐教学；教学效果；途径分析 暑-口=置2=．t主盘暑 中学音乐教育是以教学为手段，以音乐为载体，提高学生 影视作品。在课堂