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浅析公平理论在中学 日常教学管理中的应用 郭连上 蒋席家 (曲阜师范大学 273165) 【摘 要】在中学日常教学管理过程中，对待学生的公平性往往被某些 批判性显著提高；情绪体验深刻，其表现的波动性依然较大；自我 教师忽视 ，而其恰恰又是影响学生学习积极性和成绩的重要 因素之一。 意识得到进一步发展等。[3]这些特点尤其需要教师去深入的 本文试将管理学中的公平理论引入到中学教学中，然后根据公平理论 了解、思考和领会 ，以便为我们的教育管理决策提供充实的依据。 的原理，提 出了就其在应用中应注意的一些问题。 作为一名教师，在应用公平理论的时候，应 “知 己知彼”，针对学生 【关键词】公平理论；中学教学；学生管理 不同的个性、心理特点 ，选择合适的方法、策略，并逐步改进，只有 这样，才能真正发挥公平理论的激励作用，在教学质量上实现质的 中学的学生教育管理问题一直