高中地理教学值得注意的四个问题.docVIP

高中地理教学值得注意的四个问题 　　1.注意提高学生读图能力 　　1.1人人有图 　　高中地理教材中有地理课本、地图册和地图填充图册，学校订书时不一定订全，所以要求学校按照教材的配备订齐地图册和地图填充图册。但这些地图册单项信息量少，对于高考来说远远不够。所以我们在用这些地图册的基础上，要求学文科的同学人手配备一本大容量的地图册。建议使用王树声先生编写的《高中地理图册》或者谭木主编的《实用中学地理考试地图册》，这两个版本是目前最实用的。 　　1.2时时用图 　　教师在上课时应力争每节课都使用地图册。但在不同阶段有所侧重，高一时，要求学生认真读好教材及配套地图册中的每幅图表，弄清图表的基本构成要素及绘制方法，图表所要表现的地理事物的特征是什么，以及此类图还可以表现其他的哪些地理要素，以及此类图的一些变式。高二时必须按高考的要求完成地图教学，从政区图、地形图开始，配一些空白轮廓图，让学生边学边练，先掌握主要的地名，如高原、平原、山地、河流、大的岛屿、半岛，主要的国家，我国的省，主要的矿产地、工业中心和旅游胜地，等等。让学生做到胸中有图。高三时，注重实战，图与题目结合，尽力将有图的题目讲精，讲细。 　　同时要求每一节课都引导学生进行图表材料的分析，并形成规律或者模式。首先要求按如下步骤训练和培养学生读图能力：先读图名，弄清所看地图反映了什么内容；其次读图例，弄明白图上每种地理符号的含义；