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多种策略培养幼儿良好的行为习惯 　　摘要：叶圣陶先生曾说：好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。英国哲学家培根说，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。专家们也说，具有良好习惯，大则成才，小则成人。由此看来，成功往往源于最普通的习惯。然而幼儿时期是培养幼儿良好行为习惯的关健期，处于人生的初始阶段的幼儿，自控能力较差。要抓住这家庭教育和幼儿园教育交替进行的重要时期。虽是养成良好行为习惯的关键期，但同样也是沾染不良行为习惯的危险阶段，我们不能错失良机，要帮助孩子养成良好的行为习惯，帮助孩子踏好人生的第一步。 　　关键词：幼儿行为习惯培养 　　一、重身教，勤言教为培养幼儿的良好行为习惯创造环境。 　　培养孩子的良好行为习惯，不能只靠说教，更重要的是以身立教，在进行教育引导的同时，教师更应注重自己的榜样作用。教师的言行对幼儿具有权威性，幼儿会不加选择的加以模仿，因此，教师良好的表率作用对幼儿行为习惯的养成至关重要。仪表方面，教师要衣着整洁，精神振作；语言方面要让幼儿感到亲切；行为上要热情大方，经常给幼儿加以帮助，提高其自理能力，为幼儿健康成长创造良好的环境和氛围。幼儿具有思维形象具体、好模仿的特点，在实际工作中，我们应该时刻注意幼儿在日常生活中点滴的闪光思想，及时发现，及时提出，为孩子树立良好的榜样。同时，教师在幼儿心中是神圣的，教师的言行无时不在影