企业文化是基础_教案.docVIP

2012—2013 学年第一学期高一年级语文学科集体备课教案 授课日期 年 月 日 第 周 授课时数 2 课型 新授 课题名称 企业文化是基础 主备人 张波 教 学 目 标 1、在整体感知的基础上领会文本，能够运用相关知识分析文本结构，找出中心论点，分析论证方法及其表达效果。 2、引导学生联系生活实际和企业实践，认识企业文化在企业生存和发展中的作用。 3、分辨企业文化的优劣，为今后进入企业，认同甚至发展企业文化，奠定坚实的基础。 教 学 重 点 难 点 1、在整体感知的基础上领会文本，能够运用相关知识分析文本结构，找出中心论点，分析论证方法及其表达效果。 2、分辨企业文化的优劣，为今后进入企业，认同甚至发展企业文化，奠定坚实的基础。 学 情 分 析 板 书 设 计 企业文化是基础 梁小民 一．释题 二．作者简介 三．体裁 四．行文思路 五．段落结构 六．论证方法 教 后 记 教学程序和教学内容（包括课外作业和板书设计） 二次备课 第一课时 一、导入新课： 年年月月花相似，岁岁年年人不同。2012年中秋的脚步近了，我们都会收到一些亲朋好友的祝福，在这阵阵祝福声中，有三个主题必然会涉及到：身体健康，中秋快乐，事业（学业）有成。那么，一个企业要想成功的基础是什么呢？下面就让我们一起走进梁小民的《企业文化是基础》，去体会他的思想。 二、相关资料 1．释题——“企业文化是基础”，以一个判断句形式鲜明地表述了自己的见解。 2．作者：梁小民，北京工商大学教授。主要从事当代西方经济学教学与研究，著有《经济学是什么》《宏观经济纵横谈》《微观经济学纵横谈》《书生议事》等。本文选自《今日工程机械》2004年第8期。 3．体裁——议论文：由论点、论据、论证几个部分组成，这几个部分也是构成议论文的要素。论点是整个议论过程的中心；论据是支持论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据；论证就是运用论据证明论点的过程和方法。 三、初读课文整体感知 1．积累词语。 字音：薪酬 名不见经传 跻身 开拓 字义：无独有偶 名不见经传 跻身 一视同仁 2．齐读课文。 3．整体感知：本文整体上的写作思路是什么？主要写了什么？ ——文本总体上按照“提出问题——分析问题——解决问题”的写作思路展开。即议论文的引论——本论——结论。 ——本文着眼于企业的健康成长永续发展的重大问题，从宏观角度阐述企业文化，试图阐述企业文化对于企业永续发展的重要意义。 四、合作探究 1．全文共多少小节？分为几个部分？每一部分分别写了什么？ ——共17小节。分为三个部分 第一部分（1---3）提出问题，提出“企业文化是一个企业成功的基础”这一中心论点。 第二部分（4---16）分析问题，用三个小标题形式领起相关内容。 第三部分（17）解决问题，作者提出希望：企业的领导人要关注企业文化的建立。 2．文章是从那几个方面来论证中心论点的？本论部分的三个内容分别与企业文化有着怎样的关系？ ——从激励机制建立、制度实施、价值观的培养三个方面论证了企业文化对企业建设的作用和意义。 激励机制与企业文化的关系——不仅要有合理的薪酬制度，还要有愉快的工作环境和气氛，要建设以平等为核心的企业文化 制度实施与企业文化的关系——企业文化是各种制度得以有效实施的保证。 价值观与企业文化的关系——企业文化不仅是一种气氛和环境，还作为全体员工的一种共同价值观，引导整个企业不断前进。 3．本文的中心是怎样提出的？ ——先引用柳传志先生的比喻，再引用柯林斯和波拉斯总结的成功企业的经验之谈。 4．课文最后一段中，哪句话和第一自然段表达的意思相近，这句话用了什么方法？有什么表达效果？两段之间有什么关系？ 和第一自然段意思表达表达相近的句子是“正如一切盖房者都要先打好地基一样”。比喻修辞。通过比喻，作者把所有企业都要关注企业文化的道理说得更形象、更生动、更能表达企业文化对于企业发展的重要性。 首尾两段在内容上都形象地论述了企业文化的重要性，在结构上首尾呼应。由引论到结论，是论证上的深化。 5．作者在文中对企业如何创造适合自己实际情况的企业文化进行了怎样的分类指导？这样指导有必要吗？ ——从大的方面说与从小的方面说；在一个高科技企业中；在一个家族企业中；在一个服务企业中。 ——很有必要。这样表述不但把问题讲透了，而且可以帮助企业如何创造具有自己特色的企业文化。 五、归纳小结 这节课我们在整体感知课文的基础上，初步把握了文章的内容，运用了议论文相关知识来分析文本的结构，找出了文章中心论点，理清了行文的思路，概括了文章的