茶亭小学建设特色农村办学发展规划.docVIP

茶亭小学建设特色农村办学发展规划 (20012.7-2015.6) 一、办学目标： 坚持“一切为了人的发展”的办学思想，坚持“德育为首，队伍领先，科研兴校”的工作思想，积极构建特色的校园文化，牢固树立且努力打造“学生有特长，教师有特点，学校有特色”的品牌意识，力争使学校成为上饶市有特色的示范性学校。 二、工作目标和工作任务(具体操作部门 责任人) (一)学校文化建设 1、师德建设 党支部 2、弘扬并丰富 “爱国、敬业、好学、奉献”的精神 3、“四校”“四风“育人环境建设 校长室 顾金龙 (二)队伍建设 1、教师专业化发展 (1)教师队伍整体提高 教导处 (2)骨干教师队伍的培养 校长室 教导处 (3)名师工程建设 校长室 教导处 2、校本培训 (1)校本课程开发 教务处 (2)校本教研制度的建设 教导处 (3)探究型课程的全面落实 教导处 3、双学小组 (1)加强政治理论学习 党支部 (2)提高青年教师业务能力 教导处 (3)争做“二期课改”的排头兵 教导处 (三)强化现代管理制度 (1)干部队伍管理 (2)教工队伍管理 校长室 工 会 (3)学生管理 德育室 大队部 (四)学校特色教育 (1)铜管乐队 体卫艺组 (2)武术队 体卫艺组 (3)少儿书画社、文学社 黄圣福 三、分年度目标与任务 ★ 学校文化建设 ●师德建设 ●学校精神创建与宏扬 ●“四校”、“四风” 育人环境建设 2012-2013 1、深入持久地开展国学活动，找准师德建设的载体与切入点，提高其实效性。 2、在师生中进一步弘扬老校友勤奋学习、努力工作的感人事迹。 3、充分认识“自强不息，和谐发展、敢争一流”的罗阳精神是校园文化建设的灵魂，每个茶亭人应成为师德建设的模范。 4、培育学习型教师文化，促使教师积极参与教科研活动，提升其教学技能与理论水平。。 2013-2014 1、教师敬业精神内化为对学生的挚爱，对教育事业的执着追求，继续加强对生活、学习困难学生的帮困力度。 2、充分力用文学社这个平台，开展儿歌、童话的创作实践活动，力求有所突破。 3、进一步加强“智慧型”学校文化建设，促进学校办学层次的提高，促进教育质量的整体提高。努力打造学校的品牌。 4、学校根据自己的情况，开设层次丰富的特色课程，为学生提供基本素质培养和潜力挖掘的条件，使每个学生都能得到多次参与和锻炼的机会。 2014-2015 1、不断探索新形势下师德建设的思路，从管理上建立起完善师德建设工作的长效机制，不断积累经验，形成特色。 2、采取多种形式，为陈伯吹少儿文学社提供更为宽松、适合的环境，吸引更多的学生参与，努力形成特色。 3、大力表彰一批师德高尚教师，并为他们树碑立传。 4、组建校现代信息技术核心小组，建立校园网与教研网的沟通平台，并实现互动。 ★ 教师专业化发展 ●教师队伍整体提高 ●骨干教师队伍的培养 ●名师 建设工程。 2012-2013 1、教师专业化水准整体提高，使每名教师充分认识到教师专业化发展的主要性和必然性，努力加强理论学习，在岗教师100%达到大专学历。 2、骨干教师的专业化发展的要求，有丰富的实践经验，能以理论指导实践，对教育教学过程中的成功与不足，有清醒的认识，能带动一般教师共同提高。 3、在教师专业化发展过程中，选拔出取得成功经验的教师加以培养。鼓励教师成为名师。 2013-2014 1、教师专业化理论的系统学习，写出结合自身发展的有质量的体会文章。 2、骨干教师的教育、管理，按教育局有关文件严格执行，确保每一个骨干教师在学校快速发展过程中的作用，对不合格的骨干教师取消骨干教师的称号。 3、学校名师的培养，坚持组织培养与自我提高相结合为主，采取“走出去”，“请进来”的方式培养为辅。并在不断学习的基础上以“公开课”、“展示课”的形式展示自己的风采。 2014-2015 1、树立终身学习的意识与思想，建立起促使教师迅速提高自身发展的研究和反思的机制，在岗教师50%争取达到本科学历。 2、继续培养二至三名区级以上骨干教师，校级以上骨干教师达45%左右，并遂步培养成名师。以点带面，提高教师整体素质。教科研论文获区级以上等第奖每届三篇左