如何在计算机实践教学中培养大学生的动手能力.pdfVIP

第 卷 第 期 软件导刊 9 % 1 Vol.9 No.1 年 月 2010 1 Software Guide Jan. 2010 如何在计算机实践教学中培养大学生的动手能力 赵彤洲，王海晖，刘昌辉 （武汉工程大学计算机科学与工程学院，湖北武汉 430073 ） 摘 要：在分析计算机实践教学内涵和计算机相关专业学生的能力结构的基础上，提出了高校计算机类专业学生强 化实践能力和培养创新能力的手段，并就其内容、方法、组织模式和运行机制展开研究。 关键词：实践教学体系；能力结构；实践能力；创新能力 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） g434 A 1672-7800 2010 0 1－0197－03 0 引言 1 计算机实践教学的内涵 现代计算机及技术在生产生活中的广泛应用对高等学校 计算机及其相关专业的实践性教学主要包含了课内实验、 计算机及相关专业的人才培养提出了更高的要求， 高校计算 课程设计、生产实习、认识实习、毕业实习和毕业设计，另外大 机类专业的人才不仅应该掌握计算机基础理论和本专业的专 学生各类设计竞赛和学生参与老师的科研项目也是其中一部 业知识，还要具备独立自主的开发设计能力、开拓进取的创新 分。其中，尤以课内实验、课程设计、各类实习、毕业设计和竞赛 能力和良好的团队合作精神等综合能力。 而实践性教学环节 等最能直接反映学生的综合素质与应用能力，最能反映计算机 是培养学生这种综合能力的重要手段。 为此，我们必须更新思 专业学生的教育质量。 在实践性教学环节中，要根据不同训练 想观念，调整教学计划，加强实践性教学环节，构建一个以培养 目标，构建实践性教学体系。 学生综合应用能力、创新能力为核心的实践教学体系。 课内实验是指与理论课程相配套的实验，实验学时与理论 4 结束语 本文在对 150 名学生进行调查的基础上，对学生英语学习 的行为模式进行了分类，为英语的教学提供了数据参考，并且 为能更好地对学生的英语学习进行分类指导打下了基础。 图 分类结果 2 （责任编辑：卓 光） Research on College Students English Learning Behavior Patterns Based on TAN ： Abstract English Teaching has always been an important part of