加强高职学校思想教育工作的措施分析.pdfVIP

青年与社会 2015年1月下 第3期总第585期 加强高职学校思想教育工作的措施分析 刘 瑶 (重庆电子工程职业学院，重庆 401334) 【摘 要】为了提高高职院校学生的思想素养，为学生以后的良好发展奠定坚实的基础，同时促进高职院校的可持续发 展 ，文章就对高职学校思想教育工作的现状进行分析，并提 出加强高职学校思想教育工作的相应措施。 【关键词 】高职学校；思想教育；措施 随着经济的快速发展，市场对人才的要求越来越高，需 学生全面了解法纪法规。这也是开展思想教育工作的前提， 求也越来越大 ，因此培养高素养、高技能人才 ，成为我国高 同时也是现代化人才的基本要求。教师在制定教学计划时， 职学校的首要任务。然而思想教育作为培养现代化人才的重 应充分考虑学生的实际情况，有针对性地将理论与实践相互 要环节，对其进行加强和不断完善很有必要。所以，怎样就 结合，通过不同的实践活动来体现法纪教学的目的，提高学 目前高职学校思想教育现状 ，提出相应的思想教育工作措施 ， 生的法纪法规意识和自身修养。 让高职学子们成为高素养、高技能的现代化人才，满足现代 (三)营造思想教育的良好氛围。学校应加大宣传力度， 化社会和市场的需求，为国家的发展作贡献。这是每一所高 在通过校园广播、网站、校报等宣传的同时，结合学校各类 职学校及教育者们值得深思的问题。 辩论、知识竞赛、晚会等等活动 ，将思想道德教育潜移默化 一 、 高职学校思想教育学生思想现状以及面临的问题分析 地扎根于每个学生的心中，为思想教育工作的有效开展营造 (一 )对思想教育的认知度不够。由于大多数高职学校 良好的学习氛围。 的教育较为多元化，使得生源也变得复杂多样 ，导致他们思 (四)进行心理教育辅导和讲座。健康积极的心理状况 想的多样性以及缺乏对思想教育的认知。在此基础上，对学 是当代人才素养的关键要求之一，也是大学生维持正常学习、 生进行思想教育，难以使他们精神集中，使得教育效果并不 生活的首要因素。因此思想教育应与心理教育进行巧妙结合 ， 理想。更有可能使学生失去对该教育课程甚至相关教育的热 对学生的心理状况进行及时教育和疏导，培养学生积极、健 情和兴趣。有些学生由于对学校思想教育工作缺乏认知 ，将 康的心理素养。消除他们消极的心理状态，引导他们充分认 学校教育一味地看作毕业找工作的 “法宝”和 “利器”，造 清 自己，意识到自身的优点，树立积极向上的人生态度和 自 成他们在接受教育时产生一种功利心，影响其今后的发展。 信心。因此高职院校应设立专门的心理教育课程，开设定时 (二)缺乏正确的价值观和就业理念。大部分高职学校 的心理健康讲座，并成立专门的心理辅导部门，对学生进行 学生在接受学校教育时，只注重专业课程以及技能培养 ，忽 及时辅导。 略基本课程和思想教育的重要性。他们认为社会只需要专业 (五)加大管理力度。学校应对学生进行正面引导，适 技能优越的人才，因此对学校思想教育工作不重视、不感兴 度地采取奖惩制度，对表现好的学生进行表扬和奖励 ，提高 趣。这在一定程度上说明了大多数高职院校大学生缺乏正确 学生的学习积极主动性，树立良好的教育风气 ，对待行为恶 的价值观，同时对就业理念缺乏全面的认知。导致大多数高 劣的学生予以相应的处罚，以儆效尤，同时引导他们进行改 职院校学生的素质较低 ，综合学习能力较差，无法满足社会 正。加大管理力度，必须做到教育与管理相结合 ，从学生日 对人才的需求 同时对就业理念存在认知误区，一味地迎合 常学习、生活出发，进行严格管理 ，为学生们创建一个文明、 专业性较强的岗位，忽略其 自身的全面发展。 良好的校园学习氛围 ；