例谈做好家校交流的策略.pdfVIP

■ 型 例 谈 做 好 家 校 交 流 的 策 略 谭红 良 (丹阳市实验小学 ，江苏 丹阳 212300) 摘 要 ：家庭是孩子的第一所学校 ，父母是孩子的第一任教师。教育理论认为：家庭教育不是学校教育的简单重复 ，更不是学 校教育的简单延续，而是与学校教育互为补充的一条重要教育途径。事实证明，家庭影响对孩子的发展具有举足轻重的作用。只 要 家庭与学校配合好就能更好地教 育孩子 。 关键词 ：家校 交流 家庭教 育 交流 策略 教师同家长交流 ，目的是更好地 了解学生 、帮助学生 ，使 点。和家长交流后 ，面对夏文杰时 ，我很真诚地告诉他 ，你的父 其更好地发展。但对于班主任来说 ，如何做好家校交流工作 ， 母很有责任心 ，尽管年纪大 了但为 了你依然在努力挣钱供你 的确是个难题。一个班级五十多个学生 ，一百多个家长 ，所谓 上学 。你为 了 自己的父母也要好好读书。他坚定地点 了点头 ， 众 口难调 ，无论班主任怎么努力，家长总会有不满意的，久而 那个学期的后半段他进步 明显 ．最终获得 了 “优秀学生”的奖 久之 ，难免产生误解 、矛盾 ，甚至是对立 ，这都会影响家校关系 状 ，而且数学还免考 。 的和谐和班级工作的正常开展 。班主任思考切实有效的策略 ， 二、与家长交流时要尊重家长 提高处理问题的水平 ，通过家校交流形成教育合力 ，营造 良好 教师是我们 的职业角色 ，生活 中我们也是孩子的家长 ．T 的班级氛 同 。 作时一定要换位思考 ，许多教师是爱学生 的．但在 “恨铁不成 一 、 与家长交流要先 了解学生的家庭状况 钢”的时候 ．说话往往会不注意用词 ，有 时候说 出来 的话 很伤 父母是孩子的第一任教师 ，也是孩子的终身教师 。一个学 害家长的 自尊心 ，造成误解 。明智 的做法是尊重家长 ，理解家 生在什么样 的家庭环境 巾成长 ，就会有什么样的性格 ，这就是 长的做法和观点。即使在教师看起来有些是行不通的，也不要 说每一个孩子都是其所在家庭或父母的缩影。因此 ，了解学生 当面否定他 。可 以日后看孩子的表现而定。 的家庭情况是班主任与家长交流的前提 ．有助于我们与家长 三、与家长交流要以诚相待 交流时对症下药，采取措施 。我班夏文杰 同学 比较调皮，玩心 与学生家长交流 ，讲 究一个 “诚 ”字 。只有诚心诚意 ，才能 很重 ， 仅存学校里喜欢和男生 闹，在家还会去 同学家玩电子 打动家长的心，使他愉快地与你合作。教师与家长谈话时，千 游戏 ，有一段时间的学习情况很不理想。后来我了解到他父亲 万要避免只 “告状 ”，除将孩子的问题告诉家长外 ．对孩子的进 已经58岁、母亲57岁，两个人就在凤凰新村卖菜 ，于是我借散 步也要实事求是地谈。在谈孩子 的缺点时 ，教师还应主动 、坦 步 的机会有意识地和他父母交流 。刚一见面，自报家门后看到 诚地检视 自身在工作中的失误，商讨纠正、改进措施。让家长 他们一脸 的疲倦和额头上 的皱纹 ，很真诚地说 了一句 ：“你们 觉得你是在真心实意地爱护孩子 ，从而接受你 的意见并积极 真不容易啊 。”夏文杰 的爸爸连忙给我搬了一张板凳 ，不等我 合作 。这样交流的好处是 ：你在与家长交流时 ．能让他感觉到 开 口就 白责说孩子很调皮 ．让老师费心了。接着他告诉我 。一 老师对孩子特别关心 、重视 ，留下工作细致、认真负责的好 印 家人就住存赵家 函．自己年纪大了，原本可以休息 了但为了这 象 ，家长也会提升责任心 。刘洋同学 的父母都是 中学 的理科老 个儿子 (到 了六年级我才知道夏文杰还不是他亲生的孩子 ，是 师 ，平 时工作很忙 ，没有时间管孩子。尽管刘洋的数学不错 ，但 从 医院里抱来 的)只能做点小生意。孩子平时都是奶奶带着 ， 是语文和外语不好 。有一次他写的一篇小作文里居