儒家伦理思想与大学生党员思想政治教育关系研究.pdfVIP

青年与社会 2015年1月下 第3期总~,585期 儒家伦理思想与大学生党员思想政治教育关系研究 王洪军 陶润成 王书菲 (辽宁科技大学 高温材料与镁资源工程学院，辽宁 鞍山 114051) 【摘 要】通过对儒家伦理思想在党员思想政治教育中的价值研究，看中国传统文化对大学生党建的借鉴意义。分析儒 家伦理思想对大学生党员在弘扬集体主义、人际关系构建、追求高尚精神境界方面的积极作用。 【关键词】儒家思想；党员；思想政治教育 中国传统文化博大精深 、历史悠久 ，它对我们当今的思 面也要时时刻刻注意关心周围同学，也就是说尊重别人的人 维方式、行为活动起着决定性作用。儒家伦理中的一些优秀 格。这是儒家伦理思想的一个重要基点 ，高校党建工作者如 思想可以为现代思想政治教育所借鉴。因为它博大精深、丰 果能理解认识这一理论 ，并实际上做到这一点，在党员的思 富深刻，拥有多种可被借鉴的思想资源。当今时代，合理地 想政治教育工作中就能形成 良好的互动关系，这样也必然会 借鉴儒家伦理思想中的精髓，在一定程度上可以增强大学生 增强党员思想政治教育的实效性。 党员思想政治教育的实效性。 (二 )国家、民族为重的思想——儒家伦理思想的整体 一 、 儒家伦理思想在现代党员思想政治教育中的价值 主义理念 (一 )从文化的承接性来看儒 家伦理思想的价值 正因为中华民族的伦理道德中强调整体主义理念，就形 儒家伦理思想是中华民族传统文化的最重要的组成部 成了顾全大局、公而忘私、以国家和民族利益为重的特有民 分，不管当代人承认与否，“传下来并统治着你”的是其不 族精神。历代传颂的 “国而忘家，公而忘私”(贾谊 )， “先 移的文化本性。换言之，儒家伦理思想也必然成为中华民族 天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐 ”(范仲淹)等至理名言， 文化继承发展的现实生长点。党员思想政治教育根植于中华 就是对这一民族精神的生动展现。儒家伦理思想中的为国家 民族的传统文化，离不开儒家伦理思想的影响。如果离开了 为民族的整体主义理念，也是党员教育所追求的目标。在个 中国本土的国情和人情，党员学生的思想政治教育就难以取 人主义至上的风气中，更应该提倡继承和发扬儒家文化中的 得 良好效果。 一 些优秀思想 ，这是历史发展的需要 ，也是现实的需要。 (二)从历史发展来看儒家伦理思想现实发展的可能性 (三)重义贵和——儒家伦理思想的价值追求 儒家伦理思想历经政治、经济、文化的多次冲刷，造就 儒家学者在义利之辩中都强调重义轻利。但是要使儒家 了其极富应变和融合的理性品质。每次大的历史变迁，它都 价值观在大学生党员思想教育中得到贯彻落实，必须以 “贵 成了吐故纳新的大熔炉，也就是说儒家伦理思想已经成为中 和”作为道德上的保证。贵和的道德价值取向特别强调在个 国传统文化发展的历史延伸点。中华民族在几千年的历史长 人与他人、个人与社会发生矛盾时要采取恭敬、谦忍的态度， 河中繁衍生息，而且有许多灿若星河的历史阶段，这足以说 以群众利益至上的原则来协调好各种人际关系。在大学生党 明中国儒家伦理思想具有强劲的生命力，决不全是某种虚妄 员群体中存在着入党动机不存、利益主义至上的倾向，导致 颓废的思想文化。 党群关系紧张。在儒家伦理思想来看 ，和谐的社会就是理想 (三 )从现实性方面来看儒家伦理思想的价值 的道德社会。当然，儒家伦理思想强调的 “和”并不是无原 在现实中，将儒家文化融人管理学中取得成果的事例 则的调和，而是在 “礼”即道德的制约下的亲和，或者说 “和” 也屡见不鲜。李光耀先生在国际儒学联合会成立大会的致辞