特色地域文化资源在大学生思想政治教育中的价值利用—以豫西南地区南阳文化为例.pdfVIP

2015年第7期 经济研究导刊 No．7，2015 总第261期 EC0N0MIC RESEARCH GUIDE SefialNo．261 特色地域文化资源在大学生思想政治教育中的价值利用 以豫西南地 区南阳文化为例 李 明哲 (南阳医学高等专科学校，河南 南阳473000) 摘 要：作为一种文化形态，特色地域文化具备鲜明的历史个性和时代 内容。南阳人文资源丰富，充分发挥其价值 引导、精神熏陶和传播影响的作用，并以此拓宽思想政治教育教学的内容、形式、观念以及校园文化，对于培养和弘扬 大学生艰苦奋斗、开拓进取的民族精神，树立正确的世界观和人生观具有重要意义。 关键词：特色地域文化；大学生；思想政治教育 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1673—291X(2015)07—0185—02 进入21世纪，伴随着经济全球化和教育现代化的深刻变 强大的惯性，是中华民族精神得以不断塑造培育的不竭源泉。 革 ，大学生思想政治教育工作面临新的机遇与挑战，机会与 挖掘并利用特色地域文化资源，有助于大学生对学习和生活 风险。必须承认，当前大学生思想政治教育工作在机制 、内容、 的这片土地产生真挚的热爱并上升为对整个国家和民族的 方式方法 、载体等诸方面与新形势、新情况、新环境还有着诸 热爱，从简单的理念爱国转变为充满真实情感的务实爱国，在 多的不适应。因此，在教育实践中，对新资源的开发和利用就 思索人生价值的过程中深化民族认同，增强民族感情。 显得十分重要。南阳地处豫西南，是中国历史文化名城，具备 (二)大学生综合素质提高的需要 丰富的地域文化资源，对其进行科学的吸收和利用对于满足 教育改革发展的中心议题就是坚持以人为本 、全面实施 思想政治教育发展的新要求 ，拓展思想政治教育育人的新空 素质教育，其核心是解决好培养什么人 、怎样培养人的重大 间，提升思想政治教育管理的新水平，培养高层次、高素质的 问题 ，重点是如何促进学生的德智体美全面发展。地域文化 社会主义事业的建设者和可靠接班人具有重要作用。 资源蕴含着丰富的历史价值、文化价值 、科学价值 ，有助于大 学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高社会认知力、 一 、 特色地域文化融入大学生思想政治教育的 道德判断力、科技创新力和环境审美力 ，激发大学生对真善 现实需要 美的不懈追求和向往 ，培养乐观 、豁达、灵活、积极的人生态 地域文化则是一个地方在悠久的历史长河中，在不断的 度，成为有责任感、有正义感 、有奉献精神的人 ，这种精神气 历史更替和人民群众的社会实践中形成 的反映当地历史积 质将对大学生的人生发展奠定良好的内在基础。 淀、人文品格、生活生产方式的物质与精神财富的总和。在特 (三)思想政治教育教学改革的需要 定的场域 ，地域文化能够承受巨大的外力，并代代相传 、生生 高校思想政治教育教学的中心任务就是培养大学生坚定 不息，在 民间发挥着实质上的主导作用 ，在社会的进步中体 的理想信念、高尚的道德情操和健全的人格品质，但在实际的 现出文化强大的生命力。特色地域文化是开展大学生思想政 教学过程中，师生普遍反映教材内容涵盖过于广泛 ，知识体系 治教育工作的人文根基和力量源泉，将地域文化资源广泛运 过于抽象，理论讲解过于枯燥 ，针对 不强，体现了共性，但没 用于大学生思想政治教育中，有助于增强大学生思想政治教