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如何提高地理作业有效性 　　摘要：在高中地理教学活动中，作业设计环节是其中一个重要部分。通过作业，学生不仅能够巩固学习过的知识，同时，教师能够通过学生的作业完成情况获取学生对知识的掌握信息，而这些信息则是教师调控教学活动的重要依据。本文介绍了在作业设计过程中需要注意的问题，希望有效的地理作业能够带动整个地理教学活动目标的实现。 　　关键词：高中地理教学有效性作业设计 　　作业是教学活动的重要组成环节，对于强化整体教学活动效果具有重要的影响力。学生在做作业的过程中，不仅可以巩固之前学习过的知识，还可以培养多方面的能力，包括分析问题、解决问题的能力、把知识运用于实际的能力，等等。在高中地理学科中，地理作业对于帮助学生巩固地理基本知识和基本技能，学会用所学地理知识解释相关地理现象，解决身边的地理问题等具有重要作用。对于教师来说，努力提高地理作业的有效性，增强自己的作业设计能力非常重要。在如今的高中地理学科中，教师设计作业时往往存在内容单一、形式单调、缺乏实践性等问题。因此，教师要重新审视自己的作业设计理念，通过多种途径和手段，努力提高地理作业的有效性。 　　一、作业内容设计要注意的问题 　　作业内容是影响作业有效性的重要因素。为了保证作业的有效性，教师在设计作业内容时一定要注意以下问题：第一，注意作业内容的趣味性。兴趣是最好的老师，如今很多学生恰恰对做作业缺乏必要的兴趣，影响了作业功能的