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试论班主任在班风建设中的角色 　　【摘要】无论任何学校，一个班级的班风是直接或间接地影响我们的教育教学效率的重要原因。本文对什么是班风，班风的形成及其作用，班主任在班风建设中的角色等问题，进行了理论和实践层面的研讨。 　　【关键词】班风；班风建设；班主任；学生行为 　　在班级的教育教学中，除去任课教师的教育教学能力和教育教学水平外，能够影响班级教育教学质量优劣的因素就是班风如何。那么，我们如何建立良好的班风等问题，班主任在班风建设中应怎样演好自己的较色呢，值得我们深思和探讨。良好的班风是取得教育教学成果的必要前提，是学生实现健康快乐成长的根本，是班主任工作的目标和方向。创造优越的学习环境，重在培养良好班风，其核心是“构建和谐融洽向上班级”。 　　一、班风的形成及其作用 　　班级是学校进行教育教学的基本单位。所谓班风，通俗地说就是一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围。班风反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。 　　班风是从班级的组建开始的，需要经过长期、细致和始终如一的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。在班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练养成是动脉。 　　二、班主任在班风建设中的角色 　　结合我自己从事学生管理和担任班